ECU nədir? müasir təhsil Universal öyrənmə fəaliyyəti

Bugünkü cəmiyyətdə, yeni texnologiyaları ilə doymuş, şəxsi inkişaf bacarıq və öyrənmək imkanı valideynlərin və müəllimlərin hissəsi az səy tələb edir. öyrənmə prosesi bu vəziyyət baxımından yeni bir anlayış təqdim etdi. ECU nədir? Necə uşaq erkən yaşda öz şəxsiyyətini formalaşdırmaq öyrənmək üçün? Necə əhəmiyyətli bir müasir cəmiyyətdə universal öyrənmə fəaliyyəti var? Biz bu suallara cavab verməyə çalışacağıq.

ACU müəyyən

Bəlkə müəllimləri ACU edir sualına cavab çətin olmayacaq, lakin valideynlər tez-tez ixtisarlar və bu tanımadığı "universal təhsil tədbirlər" anlayışı başa düşmürəm. Bir çox belə SSRİ-də yaradılmış standart prosedura öyrənildi. Müəllim bilik dərs verildi və bu proses mənəvi təhsil evində keçirilib. Amma bu gün dünya dəyişib və buna görə də, dəyişdirmək və məktəblərdə tədris uşaqların metodları tələb olunur.

Universal öyrənmə fəaliyyəti - öz bacarıqlarını inkişaf etdirmək, eləcə də yeni bilik əldə etmək və praktikada tətbiq etmək öyrənmək imkanı var. Əslində, özünü inkişaf və özünü təkmilləşdirilməsi üçün bu uşağın qabiliyyəti. In ibtidai siniflərdə , onların həlli yollarını görmək məlumatları təhlil və doğru nəticələr etmək, tələbə özünü müəyyən məqsədlərə öyrətmək lazımdır.

Tarix üçün, uşaqlar yaxşı sənət bilikli, lakin davranış ibtidai qaydaları haqqında düşünmürəm. Belə bir balanssız inkişafı səbəbi nə idi? Yeni standartlar gənc uşaqlar şəxslərin təhsil, belə bir çətin məsələ ilə öhdəsindən gəlmək üçün, Rusiya Federasiyasında təqdim edəcək?

tədris metodları dəyişiklik səbəbləri

XX əsr sənaye və XXI informativ idi. Uşaqlar bu gün də mobil telefonlar, tablet və kompüter bilikli. çay axınlarının haqqında məlumat axını uşaq mind meydana yoxdur. Nəticədə, onlar bütün həzm edə bilmirlər. Nəticədə, uşaqlar öz tədqiqat və problem həll öyrənmək bilməz.

Bundan əlavə, ən çox valideynlər uşaqların intellektual inkişafı onların diqqətini, və tamamilə əxlaqi və mənəvi təhsil ignore. Nəticədə, smart uşaq ünsiyyət bacarıqları inkişaf etdirmək və eyni zamanda öyrənmək istəyi itirmək mümkün deyil. digərləri məktəb və böyüklər həyat, həm də fəlakətli nəticələrə gətirib çıxara ilə Pride, eqoizm və mümkün işləmək üçün.

Bu gün kitab, xüsusilə klassik oxumaq üçün moda deyil. Uşaqlar əqli qabiliyyət inkişafına töhfə deyil daha çox məşğul film və video oyunlar var. Beləliklə, öyrənmə çətinlikləri, yoxsul təsəvvür var, mümkün oxu material təhlil və məntiqi düşünmək.

Bu yalnız səbəblərdən bəzi niyə bütün təhsil sisteminin pivəbişirmə revision. ümumi orta təhsil səviyyəsində universal təhsil tədbirlər tətbiq tələb edirik. ACU dörd növ baxılması yaxşı hərəkətləri tələbə tələb olunur nə anlamaq kömək edəcək.

şəxsi ACU

şəxsi keyfiyyətləri inkişafına aid ECU növləri düşünün. Onlar təmin dəyər hissi oriyentasiya tələbə ki, mövcud mənəvi prinsiplər və mənəvi normalara hadisələr və tədbirlər əlaqədar imkanı. Uşaqlar başqaları ilə əlaqələr və sosial rolları itirilmiş almaq deyil öyrənmək lazımdır. Nə fəaliyyəti barədə hiss?

• Self-müəyyən. şəxsi və professional həyat ayrılması. uşaq fərdi inkişaf lazımdır və öz fikrini ifadə etmək öyrənir.
• Smysloobrazovanie. Əslində, tələbələr bu suala cavab verməlidir: "Necə mühüm mənim üçün təlim?" Onlar fəaliyyət impels öyrənmə və motivasiya arasında əlaqə görmək lazımdır.
• Mənəvi və etik orientation. maddi qiymətləndirilməsi, sosial və şəxsi dəyərləri əsasında öyrənilir. mənəvi prinsiplər əsasında şəxsi seçim təmin.

Elm və təhsil bu gün irəli gedir və kitab bir sevgi inkişaf etdirmək lazımdır uşaq vyskoie şəxsi keyfiyyətləri aşılamaq. Ədəbi oxu mənalı mənəvi və yaradıcılıq fəaliyyətinə kömək edir. bir şəxsiyyət, fərdi və hər kəs fərqli hiss - hər bir uşaq ki, xəbərdar olun. Biz onun şəxsiyyət inkişaf etdirmək və özünüz üçün ucadan oxu təşviq etmək lazımdır. Bu tələbələr aydın deyil ki, müşahidə etmək kömək edəcək və oxu və sinif yoldaşları ilə bölüşmək üçün həvəsləndirmək zaman hisslər nə yaranır.

ACU Learning

Onlar məntiqi əməliyyatları, və ümumi təhsil əlamətləri və simvolları daxildir. ECU bu cür təşviq məntiqi düşüncə inkişaf məktəblilər ilə. Nə xüsusi idrak tədbirlər daxildir?

qaydada analiz mövzu əhatə məntiqi əməliyyatları müəyyən xüsusiyyətləri, eləcə də obyektlərin müqayisə və təsnifatı üçün seçim meyarları aşkar etmək üçün. Biz səbəbli əlaqəni tapmaq və əsaslandırıcı bir ardıcıl zəncir qurmaq istəyirdi. Tələbələr öz dəlil gətirmək və şəxsi səbəblərlə fərziyyələrimi bilər.

obshcheuchebnyh tədbirlər daxildir üzrə: idrak qol müstəqil qərar faydalı məlumat tapmaq, bilik quruluşlanması qazanıb. Şagirdlər ağıllı və sərbəst yazılı və şifahi fikirlərini ifadə etmək lazımdır. Bu xüsusi alqoritm taparaq problemi həll və yaradıcı və lazımi informasiya tapmaq məsələləri həll etmək lazımdır.

ACU istifadə etməlidir şagirdlərin idrak qabiliyyətlərini inkişaf etdirilməsi. ibtidai məktəb Riyaziyyat, problemlərin həllinə eyni dövrə at edilməsi məntiq inkişaf edir. onlar sonradan daha mürəkkəb qaydalara həllində istifadə edilə bilər ki, xüsusi alqoritm şagirdlərin verilməsi vəzifəsi şərtlər qısa təsviri.

tənzimləyici ACU

Tənzimləmə keyfiyyətli təşkilat tələbələrə öz fəaliyyətlərini təmin edir. Əslində, onlar özləri təşkil etmək lazımdır. Bunu etmək üçün, siz hədəflər və onlara nail olmaq üçün öyrənmək lazımdır. təlim fəaliyyəti prinsiplərinin bəzi tətbiq etmək lazımdır.

Targeting təlim məqsədlərini təyin etmək və bir qərib ilə artıq məlum maddi əlaqədar uşaqlar öyrədir. bu tələbə çıxan problemi ilə məşğul olan hərəkətlər ardıcıllığını müəyyən müəyyən bir plan iş və əməl etmək tələb olunur o deməkdir ki, - Next, siz plan etmək istəyirəm. Proqnozlaşdırma ilkin nəticə və assimilyasiya dərəcəsi, eləcə də nəticəsində qrafiki görəcəksiniz.

Control, düzəliş və qiymətləndirmə fəaliyyəti self-control qabiliyyətlərini inkişaf kömək edir. sağ həlli ilə istiqamətində öz hərəkətləri Monitorinq və təklif model öz işlərini müqayisə korrektə, uşaq qərarlar qəbul etmək və fəaliyyət müəyyən bir plan inkişaf öyrənir. də özünütənzimləmə tələb edir - öz qüvvələrini səfərbər və qarşılaşdığı maneələri aradan qaldırmaq üçün imkanı.

ünsiyyət bacarıqları

Communication ACU eyni mövzu haqqında digər views üçün sosial maarifləndirmə və hörmət edir. Uşaqlar dinləmək və dialoqa, başqaları eşitmək və müzakirə və həmyaşıdları və böyüklər ilə qarşılıqlı əlaqələr qurmaq üçün, sülh yolu problemləri müzakirə öyrənmək öyrənmək lazımdır.

müəllim belə keyfiyyətləri tərbiyə tələbələr arasında əməkdaşlığın təmin bir vəziyyət yaratmaq lazımdır. Məsələn, ACU texnologiya istifadə edə bilərsiniz: tələbələr qrupa sinif bölməklə bir layihə üzərində birgə işləmək üçün təklif edirik. belə tapşırıqları "Siz ehtiyac və ya müəyyən bir tapşırıq yerinə yetirmək üçün lazım nə tools." "müxtəlif üsulları tərəfindən analoji obyektlərin fərqləri tapmaq", aşağı siniflər üçün verilmiş və ya İş onlar sinif hər bir uşağın ünsiyyət bacarıqları inkişaf etdiyini çox, əsas şey hesab edə bilər.

Federal hökumət standart

bacarıq və şəxsi keyfiyyətləri öyrənmək uşaqlar inkişaf üçün yeni standartlar təqdim etdi. GEF "Rusiya School" - bir federal dövlət təhsil standartı, Rusiya Federasiyasının bütün ərazisində sentyabrın 1-2011 təqdim etdi. O, məktəblərdə tədris prosesi tələbləri bir sıra edir.

fərdi tələbə formalaşması üçün bütün tələblər Birincisi, yalnız zəruri bilik və bacarıqları ilə əldə etmək. Belə ki, sistem tamamilə köhnə tədris imtina edir. Mean ümumi formalaşması şəxsiyyət şagirdi təşkil etməlidir. nəticəsi şəxsi, metasubject və maddi nəticələri olmaq öyrənmə.

yeni standartın ayrılmaz hissəsi universal təhsil tədbirlər tətbiq müdafiə. yeni üsulları ECU proqramı tətbiqi üçün hazırlanmışdır. Hər bir fənn üçün ayrı tutorial müəllim tələb olunan bacarıqları formalaşdırmaq üçün kömək edir etdi.

fərdi tələbə standart təlimlər və təhsil alınması ilə yanaşı, kiçik informasiya və kommunikasiya texnologiyaları tələbələr, eləcə də xəbərdar tətbiq onları yaratmaq imkanı yol texnika təqdim olunur. Necə praktikada görünür?

akademik fənlər ACU giriş

Tematik planlaşdırma şəxslərin görüldüyü ilk dərslər ACU öz bacarıqları ilə şagirdləri imkan. Yeni standartların xüsusiyyət tələbə şəxsiyyətinin formalaşmasında, həm də müasir texnologiyaların tətbiqi yalnız olduğundan, müəllim yaxşı bir hazırlıq lazımdır. tələblər kompüter klaviatura yazaraq tətbiqi yazılı ənənəvi adi bacarıqları ilə birlikdə daxil. Bu tez yeni texnologiyaların master və yaddaş, məntiq və həmyaşıdları ilə ünsiyyət qabiliyyəti inkişaf etdirmək üçün uşaq kömək edəcək.

Bu günə qədər, yeni GEF "Rusiya School" standartlara dərsliklərin bütün sistem var idi. Onlar federal müayinədən keçib və Rusiya Elmlər Akademiyasının müsbət rəy aldı. tövsiyə Bütün kitablar federal siyahısına daxil edilir. Onlar formalaşması yanaşma yenidən işlənmişdir. material nə ACU və necə praktikada tətbiq izah edir. yeni standartları əsasında, dərslik tələbələrin universal təhsil tədbirlər inkişaf yönəlmişdir. Onlar da bütün məktəb fənləri öyrənilməsi təhsil prosesində uşaqların cəlb bir metodologiya təmin edir.

yeniliklər

ACU məktəb proqramı uşaqların bir bacarıqları formalaşdırmaq müasir tədris vəsaitləri ilə müəllim kömək edir. xüsusi vəzifələr daxil dərslik, müstəqil bir mövzu və ya xüsusi dərs təlim missiyası formalaşdırmaq üçün qabiliyyəti inkişaf tələbələrə.

qruplar və ya cüt-cüt işləmək, eləcə də vəzifələri və təhsil və əyləncəli xarakter suallar sayı artdı. Onlar tələbə baxımından öz nöqtəsinə diqqət və real hadisələr mövcud bilik keçid kömək edir.

"Biz öyrəndim nə: dərslik tanınmış maddi əks etdirmək üçün kömək edəcək yeni mövzular var. Biz Özünüzü yoxlayın və onların nailiyyətləri qiymətləndirmək "" dediyi öyrənildi. " Kateqoriyalar "Bizim layihələr", "maraqlı üçün səhifələr" və müəllimlər gənc tələbələr zəruri bacarıqlarını inkişaf kömək edəcək "rəy".

ACU texnologiya

Nə yeni edə bilərsiniz və necə öyrənmə prosesi müasir standartlarının tələblərinə daxil? təcrübəli müəllimlərin ən yaxşı təcrübələr bu kömək edir. böyük orta məktəb şagirdləri yaratmaq üçün lazım nə var? ACU texnologiya onun tələbələri üçün müəllim diqqət tələb edir.

O, uşaqlar öz işlərini qiymətləndirmək qabiliyyəti inkişaf lazımdır, bu onların iş qiymətləndirilməsi alqoritm inkişaf olmalıdır. Bu halda, hər bir digər tələbələri ilə müqayisə və onun əvvəlki iş ilə müqayisədə uşağın tərəqqi göstərmək deyil vacibdir.

müəllim yeni bilik kəşf uşaqlar gətirmək lazımdır. Bu həyatda tətbiq edilə bilər necə müəyyən etmək lazımdır nə co-müzakirə tələb edir.

Başqa bir məqam: bu uşaqlar qrup əməkdaşlığın öyrənmək kömək etmək üçün texnologiya master tələb olunur. birlikdə zaman əsas bacarıq ünsiyyət yalnız inkişaf edir. Bu məsələlər bir kollektiv həll tapmaq və nəticə təhlil etmək, məsələ ilə müzakirə etmək üçün uşaq öyrətmək lazımdır.

müxtəlif bacarıqları formalaşması üçün xüsusilə gənc tələbələri ilə yaxşı planlaşdırma ACU tələb olunur. uşaqlar hələ bir şey öyrəndim, siz texnika və vəzifələri bir sıra istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, sevimli uşaq oyun "Spot Farkı". Siz fərqlər sayı belirtebilirsiniz, və uşaqlar özləri və sinif yoldaşları ilə paylaşdı tapmaq mümkündür.

bir universal təhsil tədbirlər yaradılması yönəlmiş iş müxtəlif növləri var. Məsələn, layihədə iştirak, dərs, yaradıcı vəzifələri, vizual, motor və musiqi şifahi qavrayış yekunlarına.

ECU Az 3 (GEF) masalar müxtəlif növləri ilə iş belə sifariş kimi daha kompleks vəzifələri, rəsm diaqramlar, rekvizit ilə məşğul ola bilər, "qəsdən" səhvlərin düzəldilməsi, qarşılıqlı nəzarət təklif mənbələri zəruri məlumat üçün axtarış.

istifadə edilə bilər (xüsusi problem viktorina) Conop bilik test üçün informasiya eşitmə, "... şifahi təsvir etmək üçün", "... bir hekayə hazırlamaq üçün" set "... açıqlayacağam."

Technology universal təhsil tədbirlər inkişafında istinad nöqtəsi ola bilər.

Bədən tərbiyəsi ACU

Bu həyata kimi dərs, uşaq mənəvi bacarıqlarını yetişdirmək bilməz ki, görünə bilər. Amma bu belə deyil. təhsil və öz sağlamlığı üçün doğru münasibət inkişaf yeni üsulları fiziki təhsil üçün ACU istifadə kömək edir.

Bu məşqçi sağlam həyat tərzi təşviq edə bilər. Necə fiziki fəaliyyəti ilə məşğul uşaqların bacarıqlarını inkişaf etdirmək? Ilə başlamaq üçün, hər hansı bir universal qabiliyyət inkişaf edə bilər.

• Birincisi, uşaq seçilmiş bu məqsədə nail olmaq üçün vasitələrdən müraciət etmək, onların fəaliyyətini təşkil etmək lazımdır.
• İkincisi, fəal kollektiv məqsədlərə nail olmaq üçün öz həmyaşıdları ilə güclərini, komanda ilə əməkdaşlıq etmək.
• Üçüncüsü, yalnız idman zalı siz sinif yoldaşları və böyüklər ilə ünsiyyət və əməkdaşlıq prosesində, ifadəli və parlaq formada, sadəcə məlumat çatdırmaq öyrənə bilərsiniz.

tələbələr şəxsi hansı keyfiyyətləri olacaq? Siz ünsiyyət necə öyrənmək və hörmət və qudvil, qarşılıqlı yardım və rəğbət prinsipləri əsasında öz həmyaşıdları ilə əməkdaşlıq edə bilər. Bu şəxs müsbət keyfiyyətləri ifadə etmək və qeyri-adi hallar və şərtlər bir sıra duyğularını idarə etmək üçün eyni dərəcədə vacibdir. Bu nəticələr balanslı şəxs inkişaf kömək edəcək. Fizika təhsili, məqsədlərinə nail olmaq nizam-intizam, ağır iş və əzmkarlıq təşviq edəcəkdir.

Arts

İncəsənət Hər dərs mövzu problemlərinin həlli diqqət və uşağın müəyyən keyfiyyətləri təşkil edilməlidir. GEF ISO ACU ibtidai məktəb uşaqlar lazımi bacarıqları inkişaf edir.

müəllimə misal tələbələr, şəkil öz təəssüratlarını izah emosiyaların ifadə sözlər axtarmaq üçün daha çox hazırıq ilham edə bilər, baş elmi işçisi və onlar gördüm nə haqqında deyir.

bir neçə nəfər cüt və ya qrupa bölünür uşaqların birgə yaradıcılıq, siz tez rabitə və tənzimləyici vəzifələri ilə məşğul olan müsbət təcrübə əldə edə bilərsiniz: burada uşaqlar şəxsi deyil, son nəticədə diqqət, tərəfdaş rəy hörmət öyrənmək və bir söhbət aparmaq və hətta öz fikirlərini müdafiə etmək və ümumi. Bütün bu tez komanda inteqrasiya və müsbət keyfiyyətləri əldə etmək üçün imkan verir.

Aydınlıq üçün, biz ATƏT-yaradılması nümunə verir. Uşaqlar əlində qrup mittens cəlb təyin edildi. Necə ki, biz onlar etdik tədbirlər haqqında birgə iş qiymətləndirmək olar? qiymətləndirmə səviyyəsi fərqlidir.

• Aşağı: nümunələri aşkar fərqlər ilə tərtib, və ya onlar oxşar yoxdur. Nə oldu? Uşaqlar bütün üstünlükləri israr öz aralarında razılığa edirlər.
• Average: qismən oxşarlıq - fərdi təsvirlər eyni, lakin görkəmli fərqlər var. Müqavilənin təsərrüfatsızlıq nəticəsində hər kəs həyata durmaq üçün bir şey istədilər.
• High: eyni və ya çox oxşar model ilə bəzədilmiş mittens. Uşaqlar animatedly mövcud variasiya müzakirə məmnuniyyətlə iş, fəaliyyət rejimi müqayisə və onlara birgə planlar qurmaq və onun ideyaları icrasına nəzarət əlaqələndirmək. Bu seçim - ən yaxşı yolu nədir ACU, və ya praktikada olduqca onun tətbiqi göstərir.

uşaqlar yeni texnologiyalar bilər yalnız ənənəvi sənət, həm də tədris uşaqlar kompüter texnologiyası istifadə tədris üçün yeni standartların tələblərinə baxımından. Məsələn, albom pages bir şəkil deyil, yalnız boya, həm də müəyyən bir proqram etmək üçün. Siz həmçinin fotoşəkil, şəkil çəkmək qrafik proqramları düzgün istifadə öyrətmək üçün uşaq öyrətmək bilərsiniz.

Elm və indi davam təhsil birlikdə və tədris metodları da yeni nəsil ehtiyaclarına görə dəyişir lazımdır.