Yaşlı qrup rəsm. Uşaq bağçası rəsm

standart və qeyri-standart şəkildə edə bilər uşaq bağçası proqramı istiqamətində asılı olaraq, yaşlı qrup rəsm. Bu ənənəvi uşaq (sadə, mum) qələm, boyalar ilə cəlb öyrənir edir (akvarel, quaş).

yaradıcı dairələrdə uşaqlar müxtəlif (sprayed klyaksografiyu mövzuları və borular, barmaqları, xurma, şam, təbəqələr, "yaş" rəsm, Airbrushing, Scratchboard, Monotype, çap, sabun Bubbles rəsm vurağan) texnika və qarışıq materiallar (məsələn, crayons istifadə ) akvarel ilə. ictimai uşaq bağçası Bu gün bir çox müasir müəllim dərs diversifikasiya etməyə çalışırıq qeyri-adi üsulları rəsm.

qrafik fəaliyyəti haqqında ilkin iş

yaşlı qrup rəsm möhkəmləndirilməsi və əvvəlki öyrənmə detalları yönəlmişdir. Uşaqlar formalı həndəsi formalı (dairə, silindr, üçbucaq, kvadrat, düzbucaqlı) çəkmək və tərəvəz, heyvan, insan və quş image vasitəsilə keçə bilər. böyük məktəbəqədər yaş onun xüsusiyyətləri vurğulayan, daha ətraflı ötürülən image lazımdır.

Məsələn, uşaq sərbəst ailəsini təsvir. Sonra uşaqlar yuxarıda anası yuxarıda Papa demək lazımdır, və onlar arasında ən kiçik - doshkolenok. Bundan əlavə, bədən nisbətdə ilə kömək etmək üçün: bədən "kəmər" olduğu, dirsəklər, orada bitirmək lazımdır iki hissəyə bölünür. şəxs ahəngdar və doğru olmalıdır.

uşaqlar daha yaxşı əlamətləri, ölçülərə, təsvir obyektlərin xassələri, hər gün ətraf dünyanın qavrayış inkişafı üzərində işləyir müəllim anlamaq üçün. Bu bir rəsm (böyük qrupu) keçmir olmadan. Kindergarten fəaliyyəti üçün zəruri material təmin edir, və valideynlər müəllimlər uşaqlar mənim üfüqlər genişləndirmək lazımdır.

böyük məktəbəqədər Visual bacarıqları

qrup obyektlərin nəzərə birlikdə küçə öyrənilməsi hava hadisələri uşaqlar ilə Tərbiyəçilər, bilik şekiller və rəqəmlər, iz nümunələri oyma, modelləşdirmə, aplike vasitəsilə əldə gücləndirir. Kimi tezliklə uşaqlar bütün əlamətləri xatırlayıram, sonra özləri boya üçün cəhd edin.

Sonra bir səhv nümunələri analiz aldı. Buna əsaslanaraq və bir və ya rəsm bir texnika seçilmiş. Məsələn, ehtiyac point, rəqəmlər nöqtəsi ətrafında kəsmək və ya hüceyrələri tərəfindən simmetrik təsvir rəsm dorisovat. Uşaqlar real images bir parça keçmək üçün, ahəngdar məkanında hər şeyi malik öyrənmək lazımdır.

Bundan əlavə, yaşlı qrup rəsm rəng, estetik dad duyğusu inkişaf etməlidir. Bu texnikanın bir sıra edir. Məsələn, uşaqlar bunu mücərrəd rəsm bir sprey keçir payızda yarpaq dizilerinizden, fırça izləri sonra. (Boya ilə qarışdırılır şampun), şam, sonra akvarel boya fon Bubbles cəlb edə bilər. Bütün bu üfüqlər older preschoolers genişləndirmək, yaradıcılıq, təxəyyül inkişafına öz töhfəsini verir.

tərəvəz çəkmək

uşaq üçün asan tərəvəz rəsm öyrənmək. böyük qrup fəaliyyəti artan mürəkkəbliyi görə təşkil edilir:

• Uşaqlar forma və şəkillər, əyani vəsaitlərin tərəvəz görünüşünü, real obyektlərin (oxusun, əlləmək) öyrənmək;
• preschoolers həndəsi forma çəkmək;
• tərəvəz görünüşünü düzəliş;
• əsas kontur qələm xətləri, bulges və digər kiçik elementlər;
• rəng, qələm, qələm, markerlər boya.

Məsələn, oval şəklində xiyar. Bundan əlavə, oval biri sonunda dar, uzatmaq. Sonra orqanı "bumps" və line-Grooves təyin quyruq boyalı tərəvəz digər sonunda. Sonra qabığı qaranlıq və işıq çalarları göstərən xiyar boya.

Yaxud, məsələn, yerkökü almaq. bir üçbucaq cəlb edir. Sonra onun tərəfində biri bitki sərhədləri daha hamar etmək dairəvi olunur. Əlavə yarpaqları və kökləri təsvir. Sonra boyalar yerkökü boyalı olunur.

Bir yaşlı qrup tərəvəz rəsm mənimsəmiş, uşaqlar image hələ həyat gedin. Əvvəlcə bu xətt vizual obyektlərin bir boşqab və ya bir fincan sonra tərəvəz rəsm. Ən çətin səviyyədə yaddaş obyektlərin image edir. Bu məqsədlə xüsusi görünüşü bitki / meyvə oxuyan gedən əvvəl, sonra uşaqlar tapşırıq (birbaşa boyalar) başlayır.

heyvanlar Rəsm

Köhnə preschoolers artıq heyvanlar təsvir edə bilər, lakin tez-tez (paltar və kostyum, pəncələr köməyi ilə yemək, iki ayaqları üzərində gəzmək) bir inanılmaz, diri var. pedaqoq vəzifəsi - bir real image ötürülməsi nail olmaq. xarici dünya ilə applications, modelləşdirmə, oxu, tanışlıq paralel olaraq bu şəkilli iş üçün.

sonra bədən tərkibi tanış formaları ilə ortaq xüsusiyyətləri tapmaq üçün cəhd edin, uşaqlar xüsusiyyətləri öyrənmək ilə başlamaq üçün (məsələn, dəyirmi rəhbəri Torso, oval, üçbucaq qulaqları). oxşar Bundan başqa, diqqət uyğunsuzluq, obyektlərin yamacında, onların məkan mövqeyi yönəldilib.

kirpi, qoyun və puppy nümunəsi kimi older qrup heyvanların rəsm düşünün. rəsmiləşdirilməsi bir kirpi çəkmək üçün aşağıdakıları edin:

• heyvan yerləşən olunacaq hesabatı, mərkəzi tapmaq;
• oval (bədən) çəkmək;
• bir kənar cədvəli yerkökü kimi burun ilə;
• gözlər, burun, oval legs, ağız çubuqlar, iynələr dəyirmi çəkmək;
• ot, günəş, bulud cədvəli;
• rəng keçid verilmiş, rəng boya davam edir.

quzu Image, puppy

Necə bir quzu çəkmək :

• bir daire (bədən) rəsm;
• baş meyl müəyyən edir;
• bir oval (rəhbəri) cədvəli;
• bədən kontur ziqzaq, curls yaradılması;
• Siz baş göz çəkmək;
• bir Chopsticks dörd ayaqları cədvəli;
• "Ayaq" pəncələr, burun bal, gözlər, qulaqlar şagirdləri çəkir;
• bəzəyəcək.

Ən çətin mərhələ yaşlı qrup ətraflı rəsm hesab olunur. Burada bir puppy çəkmək üçün necə :

• yamacında nəzərə alaraq, bir oval bədən, dəyirmi baş Draw;
• , Xətləri boyun qeyd (üz) ortasında bir dairə çəkmək, ayaqları düzbucaqlı vuruş və oval (ayaq);
• sxematik gözləri mövqeyini müəyyən, ağız simmetriya müəyyən burun, qulaq, çəkmək;
• gözlər, ağız Draw;
• əvəzinə ayaqları ətəklərinin, barmaqları, Doris quyruq çəkmək;
• Əlavə xətləri silmək saç istiqamətində qeyd.

Belə mürəkkəb dərslər rəsm dairələrdə sinif fərdi uşaqlarla aparılır.

yaşlı qrup "Göbələk" rəsm

Uşaqlar tez-tez göbələk şaquli və üfüqi oval təsvir. Onlar xüsusilə göbələk bəzəmək istəyirəm. Bu qabarıq oval və ya üçbucaq papaq ilə təmsil oluna bilər. oval papaq ilə bir göbələk çəkmək üçün, onun yerini müəyyən bir şaquli çubuq ilə ellipsoidal oval qeyd hesabatında lazımdır. Next ayaq göbələk çəkir.

çapraz bölmək ellips: papaq üst ayağı, ağ yaxasına, dairələr çəkmək və altındakı on. Belə ki, çəmən böyük və kiçik göbələk cəlb edə bilər. bir göbələk etmək mound bir papaq üçbucaq üst almaq üçün. kapot altında daxili təbəqələrinin oval formalı təsvir. bir Pak ilə alt göbələk ayaq heçə Belə bir "rəqəmi". Bu sadə rəsm edir.

yaşlı qrup Göbələk daha təbii təmsil oluna bilər. Bunu etmək üçün, aşağıdakı adımları edin:

• onların mind yerini müəyyən edir;
• qələm kağız və bir az ayaq Borovik bir düzbucaqlı parça çəkərək ön plana qeyd;
• indi o yarım-oval kimi, onun papaq boya;
• digər hesabatı və böyük göbələk bitişik ayaq rəsm daha da qarşı tərəfə "görünür"
• Bu Borovik düz oval papaq təsvir;
• iki arxasında duran, çox böyük göbələk getmək;
• də trapezoid şəklində və üfüqi yumurta bənzəyir üst papaq bir ayaq çəkmək;
• bir göbələk haqqında papaq yuxarı və aşağı ağ qat böyük qaranlıq tərəfi seçin;
• ot çəkmək.

ən ümumi göbələk yağış bitir. Necə aşağıda "çubuqlar" olmadan, real çəkmək üçün.

Rəsm "yağış yağır"

Senior qrup artıq yağış (göbələk, kor, leysan, payız, yay) xüsusiyyətlərini müəyyən edir. Müəllim yalnız drops eyni istiqamətdə təsvir olunur ki, diqqət etmək lazımdır. Birincisi, uşaqlar yağış damcıları ilə bulud çəkmək, sonra preschoolers son mərhələsi yağış təsvir çətir ilə insanları təsvir "pəncərə digər tərəfdən".

yağış bulud image nə baxmaq.

• yaxın bulud varsa, yağış müxtəlif ölçülü uzunsov droplets təsvir, lakin eyni istiqamətdə. Biz kənarında bulud açılan, ortasında başlayın. Bottom-up və bulud - ön planda çox rəng tünd.
• üz bulud, onda onların altında yağış fasiləsiz axını yaratmaq, bir qələmi ilə fon qarışığı. Sonra fərdi yağış damcıları müəyyən toxunur.

Bu ( "yağış düşür") bir sadə rəsm edir. Baş qrup də "təbii" hava fenomen təmsil edə bilər. Bu, aşağıdakı qaydaları kömək edəcək.

1. Rain həmişə asılı olmayaraq boya rəng, qələm, pastel, neft, bir qaranlıq fonunda təsvir edilir.
2. Clear xətləri paralel təmsil edir.
3. Bright droplets təzyiq pozan şam, müxtəlif rəngli və ya xüsusi tük fırça fan keçir.

bir təbii fenomen kimi yağış təsvir etmək istəyirsinizsə, onda landşaft boya və bir müddət sonra üst, yüngül boya bərk bucaqlı vuruş bir damla tətbiq edilir. drops flare damcı yaratmaq basaraq güclü köməyi ilə pozan, tel istiqamətdə ilk geniş yan, sonra kəskin künc varsa.

leysan yağış insanlar bənzər təsvir. Amma diqqət güc splashing yalnız yağış istiqamət, damcı şəklində, lakin puddles edir. Bu rəsm fərdi dərslər preschoolers öyrətmək.

Rəsm payız

Oktyabr - payız müsabiqələr ayıdır. müəllim hava xassələri ( "Payız") rəsm vasitəsilə uşaqlar ilə təhlükəsiz olmalıdır. Senior qrup, oxşarlıqlar və fərqlər tapır, bütün payız ay müqayisə rəng keçid xatırlayır. sadə məsələ - zaman uşaqlar bir kimsəsiz ağac təsvir. Bunu etmək üçün, ilk onun yerinə tərəfindən müəyyən edilir "azmış" magistral və filialları var.

Sonra filialları kimi sxematik kiçik qeyd biçdi. boya qalınlığı magistral və filialları ilə "inşa". filialı müxtəlif rəngli (qırmızı, narıncı, sarı) təsvir bitkilər üzərində. İndi ağac qazon, göy, bulud, günəş və kölgə çəkmək qalır.

Payız bir yarpaq çəkərək görüntülenmeyecektir bilər. Burada uşaqlar ağac haqqında bilik gücləndirmək. asan seçim - payız izləri canlandıracaq (bu metod ən yaşlı qrup tercih edilir).

Drawing: mövzu "Payız"

• ağac müxtəlif vərəqələri toplamaq.
• kağız hesabatında onlara yayılmışdır.
• Next, qırmızı, sarı, narıncı boya (tünd xüsusilə hərtərəfli qat) yanlış tərəfində səxavətlə onu böhtan kağız bir hesabatı edir.
• , Albom hesabatında boyalı alt bir parça qoyun xurma basın.
• müxtəlif rəng seçilməsi, digər vərəqələri bu əməliyyatı təkrarlayın.
• İndi yarpaqları artıq tələb olunur. izləri bir fırça və boyalar ilə tərtib olunur. yarpaq sinir ağacının gövdəsinə söykənməyə və filialları kimi fəaliyyət ki, unutmayın.

Siz filial və yarpaqları ilə ağac mayo çəkmək barmaqlarını point bilər. Bu da bütün yaş preschoolers kimi. rəqabət, bir çox uşaqlar, təsəvvür göstərən bir qadın üz payız image boya əvəzinə saç yaradır. Belə insan üz, yarpaq, ağac və rəng payız müəyyən nisbətdə bilik.

quş çəkmək

yaşlı qrup quş rəsm heyvanların image fəaliyyəti eyni plan var. Birincisi, bütün detalları həndəsi formalı ilə müqayisədə, diqqət, hərəkət baş yamacında, landşaft səhifə yeridir. Burada bir nümunə (rəsm tovuz)

• oval bədən Draw;
• top dəyirmi rəhbəri;
• boyun oval rəhbəri gəlir;
• bədən üçbucaq qanad çəkir;
• üç barmaqları ilə oval pəncələr əlavə et;
• Color göz dəyirmi, üçbucaq dimdik çəkir;
• digər cədvəli bir papatya ləçəklərindən oxşar əxlaqsız quyruq, bir qanaddan;
• quş rəng boya.

yaşlı qrup rəsm fəaliyyət müxtəlif tərəfdən quşlar çəkmək üçün imkan verir. Burada xoruz profil. rəhbəri ilə Başlarken. üçbucaq eninə xətti, oval saqqal və üç ləçəklərindən yal ilə bir dairə mark göz dimdik Draw.

baş bir qazları yubka şəklində bənzər bir boyun yaxası, cəlb etmək. Ondan boyun ilə aypara ay bənzər, concave magistral davam edir. Son qısa, ilk uzun qaldırdı dörd lələk magistral sonu ilə başlamaq magistral üçdə birini gəlib aşağı asmaq: Next, səkkiz quyruq lələkləri cəlb edir.

Bu dörd ayaq ilə, magistral xətt qanaddan ayaq tərtib və yarğanları edir. uzun lələk - qanaddan dik üfüqi arcs lələk və şaquli xətləri müəyyən edilir. barmaqları pəncələr kiçik arcs tərtib olunur.

bir xülasə yazmaq necə qrafik fəaliyyəti

yaşlı qrup rəsm mücərrəd aşağıdakı cədvələ uyğun olaraq yazılmışdır.

• Study mövzu. Adətən bu proqram götürülüb.
• Planlaşdırırıq. Bu sinif üç-beş vəzifələri, yeni bilik əldə eyham və mövcud bacarıqları gücləndirilməsi müəyyən.
• Material. son fırça qədər göstərilən aracı. istifadə olunacaq nə texnika, siz avadanlıqların nə cür lazımdır.
• fəaliyyətinin inkişafı. nəzəri hissəsi mövzusunda hazırlıq işləri ilə başlayır. Belə ki, biz çəkmək lazımdır və ya bir şey təsvir etmək hansı kömək etməlidir fantastik xarakter ziyarət gələ bilər. şeirlər, qısa hekayələr, görüntü şəkillər köməyi ilə, vizual material siz çəkmək istəyirəm obyektin istədiyiniz xüsusiyyətləri müəyyən. Bundan əlavə, təcrübədə uşaqlar tapşırıq yerinə və dərsin sonunda əldə edilmiş bilik haqqında nəticələr çıxarmalıdır.

müddəti "birbaşa təhsil fəaliyyəti" (GCD) ilə xatırlanan uşaq bağçası dərsləri Bu gün. yaşlı qrup rəsm onun mahiyyətini dəyişməyəcək. Həmçinin uşaqlar istədiyiniz obyekt və ya fenomen çəkmək arzusu səbəb üçün təhsil oyunlar oynayan texnika, müxtəlif üsulları istifadə olunur.