Psychodiagnostics sosial əxlaq prinsipi nədir

apararkən psixoloji diaqnostika ekspert təcrübə psixoloq beynəlxalq kodu əksini tapmışdır etik qaydalara uyğun olmalıdır. sosial əxlaq prinsipi keyfiyyətli diaqnozu həyata keçirən və şəxsin müsbət dövlət diaqnoz nəticəsində gələcəkdə tədqiqat və təcrübi iş zamanı yoxlanılır təmin məsul həm də psixoloq daxildir.

obyektivlik və etibarlılıq prinsipi kimi, psixoloji ixtisaslar psychodiagnosis tələbələr, ilk növbədə, təhsil təhsil zamanı, In diaqnostik metodların seçilməsi keyfiyyəti keyfiyyəti və öyrənilməsi nəticələrinə asılıdır. diaqnoz psixoloji üsulları obyektivliyi test nəticələrinə əsas ifadə, onların tədqiqat qruplarının inkişafı vasitəsilə əldə subyektlərinin bir çox onlara test və elmi jurnallarda dərc olunur.

sosial əxlaq prinsipi, suallara cavab mövzuya ən qiymətli mülahizələr, və ya bir və ya test digər aid mühüm xüsusiyyətləri sayı seçilməsi nəticəsində əldə xal sayı psixo-diaqnostika nəticəsində diaqnoz edir. rəmzi qeyri-fiziki obyektlərin öyrənilməsi digital xassələri tədqiq istifadə edərkən Buna görə də, ölçü prinsipi əlavə istifadə olunur. Məsələn, təhsil uşaq təcavüzkarlıq ilə elmi müşahidə obyekt davranış müşahidə fenomen hesablanması bir neçə gün ərzində keçirilir texnikası "Tezlik hesab" həyata keçirir. Bu fürsəti aqressiv aktlarının sayını, həm də şərait hallarda bir vəziyyət var nə hallarda və altında, təhlil etmək deyil, yalnız verəcək.

əhəmiyyətli hər hansı ixtisaslı prinsip əsas deyil gizlilik olduğunu anlamaq üçün etik prinsip həm psixoloji və təhsil, sosial və diaqnostika zamanı. şəxs varsa özü diaqnoz üçün mütəxəssis cəlb, və nəticələri, yalnız ona deyil, onun ailə və ya həmkarları bildirilir.

Hətta istifadə tədqiqat , əxlaq prinsipləri məlumat toplanır kimə haqqında təxmin edilə bilər fənlər üzrə adları, peşə və digər məlumat gizlətmək. elmi iş hər bir test bir məktub və ya sayı göstərilir və qalan data arxiv tədqiqatçı saxlanılır.

Diagnosis, öz tədqiqat funksiyası əlavə, yəni formalaşmasında təsiri keçirmək lazımdır özü xurafat və onun ruhi vəziyyəti olmadan daha yaxşı xüsusiyyətləri bilmək tədqiq edir fərdi yeni bilik vermək. diaqnostik nəticələri peşə onun səriştəsizliyi haqq qazandırmaq üçün bir adam bir dosye toplamaq üçün istifadə edilə bilməz. Əksinə, hər hansı bir diaqnostik prosedur şəxsi inkişaf etdirilməsi məqsədilə istifadə olunmalıdır.

Hər mütəxəssis daim öz ixtisas artırmaq yeni üsulları haqqında bilik doldurmaq, həm də naviqasiya, onların səlahiyyətlərini artırmaq üçün deyil, yalnız kurs təlim keçməlidir ki, eksilmemiş ya könüllü, ya elmi qüvvədə olma prinsipi prinsipidir.

təhsil ekspertləri sahəsində təlim kursları təsdiq və ya onların peşəkarlıq yaxşılaşdırılması üçün. müsbət nəticələr uşaqların təlim və təhsil əldə edilmişdir uğurla praktikada onlara tətbiq edilmişdir öz proqram, layihə və ya diaqnostika, inkişaf əgər psixoloq, vaxtından əvvəl sertifikatlaşdırma edə bilərsiniz. Onun da analitik hesabat psixoloq professional əməkdaşlıq prinsipi diaqnoz inkişaf sınaqdan və həmkarları bir qrup kamil edildikdə nə təsvir edə bilərsiniz. Bu kollektiv əməkdaşlıq psychodiagnostics tədqiqat prosesində bütün iştirakçıları üçün sosial, etik, mənəvi, obyektiv və etibarlı qalmaq imkan verir.