Yaxşı siyahısı: uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablar

Böyük Vətən müharibəsi və müharibədən sonrakı dövr hadisələri mədəniyyətin, hətta Sovet xalqının həyatının çox strukturunu tam olaraq müəyyən etmişdir. Xüsusilə uşaq və gənclərin təhsili təsirləndi və uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablarda bu məsələdə ən az rol oynadı. Gənc nəslin düzgün öyrədilməsi ilə bağlı müzakirələr daha əvvəl - hətta yazıçıların təmiz Romantika üçün meylləri ilə müqayisə olunduqda və gözəllik hissi mücərrəd ola bilməyəcəyini iddia edən müharibədən əvvəl başlamışdı. Uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablar zamanın ən vacib şərtlərindən biri olmuşdur. Bu mövzu hərbi istismar, fədakar iş şəklində Romantikliyi əhatə etmiş, xalqın qurbanlığı sovet bir insanın formalaşmasına ən yüksək mənəvi mesajdır. Bütün bu ən çətin vaxt uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablarda əks olunur. Müəlliflər əsərlərində gənc nəsilləri ölkəni döyüşdə müdafiə edən və arxada işləyənlərin fədakarlığı haqqında bütün həqiqəti çatdırmaq üçün böyük pedaqoji və yaradıcı potensialdan istifadə edirlər. Bütün bunlardan ötrü, yeniyetmələr və hətta uşaqlar müharibəyə gedən böyükləri əvəz etmək üçün maşına qalxdılar. Bir qədər sonra, uşaqlar üçün müharibə , polad oğlanları haqqında danışdıqları səhifələr, gənc partizanlar və yeraltı işçilər, yəni döyüşlərdə uşaqların və yeniyetmələrin birbaşa iştirakı haqqında çox kitablar çıxdı.

Müharibə zamanı verilmişdir

Ölkədəki vəziyyət ən ağır idi, lakin düzgün tərbiyə üçün qayğı dayanmadı. Müharibə uşaqları haqqında dövri nəşrlər və kitablar nəşr olunmağa davam etdi. Onların siyahısı çox uzun. Amma ən çox təbliğat təbliğat şeirləri, feuilletons, essayla təmsil olunur. Müharibənin başında Sergey Mixalkov artıq uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablar hazırlayırdı, orada faşizmə qarşı çıxmaq məqsədini və mənasını açıqladı, ədalətli bir səbəb üçün mübarizə aparan xalqımızın möhtəşəm bir imicini yaratdı. Bu, "uşaqlar üçün Byl" və sonra bir yetim oğlanı təsvir edən, "Düşən tərəfindən işğal edilən ərazidə gedən" və dəhşətli məhrumiyyətlərdən əziyyət çəkən "On yaşındakı kişi" poezasını pirsinq edir. Əlbəttə, Mikhalkov sevgililərin qəhrəmanına - postmana ("hərbi poçt") qayıtdı. Müharibənin uşaqları haqqında bu kitabları oxuyur və bu gün 4-cü sinifdir. Siyahı artıq çox böyükdür, burada Mikhalkovun əsərlərindən başqa Alekseev, Dragun, Kassil, Korolkov, Kataev və s. Hər şeyi qeyd etmək mümkün deyil, lakin daha da ətraflı olaraq onların bəzilərində yaşamaq lazımdır.

Bir çox şairlər, müharibə uşaqlıqdan məhrum olan uşaqların təsvirlərini yaradıblar, əziyyət çəkirlər, atəşdən və aclıqdan ölürlər. Bu "ölümcül" temalara baxmayaraq, bu poetik yaradıcılığın ən yaxşı nümunələri, eyni zamanda, döyüşün məhv etməyə çalışdığı həyatın özünün simvolları daha güclü idi. Məsələn, 1939-cu ildə Leninqrad blokadasındakı uşaqlara müraciət edən Anna Axmatovanın şeirlərində həyatını təsdiqləyən başlanğıcda ("Vali Xadimi") son dərəcə inandırıcı idi. Qüsursuz uşaqların şəkilləri müharibənin başlanğıcından ayə və nəsildə getdikcə tez-tez görünür. Burada ən yaxşı nümunələrdən biri, müharibə uşaqları ilə bağlı olan kitablar olacaq, siyahısı isə oxucunun tələbidir. Məsələn, müharibədən təxminən uzun müddət keçdikdən sonra demək olar ki, bütün sovet uşaqları - "Partizan" Zoya Aleksandrova, 1944-cü ildə yazılmış, ölən ananı intiqam almaq üçün partizanlarla birlikdə olan oğlan haqqında bir şeir idi. Bu gün, çox illər sonra, müharibə uşaqları haqqında kitab oxumaq lazımdır.

Dərs 4

Dördüncü sinif üçün işlərin siyahısı müxtəlif məzmunlu bir çox versiyada mövcuddur. Ölkənin kitabxanalarında məktəblilər üçün xüsusi tədbirlər keçirilir, müharibə haqqında ən yaxşı kitablardan çıxarılmış və hətta bütün əsərlər səslənir. Əvvəlcə giriş söhbəti aparılır və oxuduqdan sonra - suallar və cavablar ilə oxumaqla bağlı söhbət. Hamımız, valideyn olaraq, uşaqlara qarşı müharibə haqqında kitab oxuduq. Bu vəzifəni asanlaşdırmaq üçün hər bir uşaq kitabxanası gənc nəsil üçün maraqlı və faydalı olacaq sənət əsərlərinin təxminən bir siyahısını təqdim edir. Əlbəttə ki, uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablar geniş şəkildə təqdim olunur və buna görə hər bir siyahı təbiətdəki məsləhətdir, heç biri tamamilə tamamlana bilməz.

Ancaq hər halda, kiçik bir adam niyə bu və ya digər kitabya dəvət edildiyini anlamalıdır. Buna görə də, ev oxumaqda belə bir giriş söhbəti ilə başlamaq daha yaxşıdır. Qeyd edək ki, 3-cü sinif uşaqları üçün müharibə haqqında eyni kitablar da uyğun gəlir. Hər şeydən əvvəl, uşağın bu yazı oxumağa nə qədər hazır olduğunu bilmək lazımdır. Böyük Vətən müharibəsi nə vaxt başa çatdığını, nə vaxt başa çatdığını və nə qədər vaxt keçdiyini bilirmi, 9 Mayda qeyd etdiyimiz bayramı nə gözləyir? Sonra sualları daha mürəkkəbləşdirmək üçün: müharibəyə Vətən və Böyük deyildikdə, niyə hələ də xatırlayırıq? Və hələ: niyə qazandıq? Cavablardan hansı oxumağa başlamaq daha yaxşıdır işdən aydın olacaq.

Siyahısı

"Uşaqlar və müharibə" mövzusunda kitablar:

1. SP Alekseev: "Bogatyrsky soyadları", "Komandirlər haqqında hekayələr", "Böyük Vətən müharibəsi ilə bağlı hekayələr".

J. Brown: "Utah Bondarevskaya".

3. LF Voronkova: "Şəhərdən bir qız".

V. Yu. Dragunsky: "Qarpız lan".

5. LA Kassil: "Mənim əziz oğlanlarım", "Sizin müdafiəçiləriniz", "Kayıp haqqında hekayə", "Yanıcı yük", "Tahta", "Volodya Dubinin" və "Kiçik oğlu" LM Polyanovski ilə birgə müəllifliklə yazılmış), "Cheremish - qəhrəmanın qardaşı".

6. Valentin Kataev: "Oğlan oğlu".

7. Yu Korolkov qabaqcıl qəhrəmanlar haqqında: Vale Kotike, Zina Portnova, Lena Golikova, Marate Kasee və s.

8. B. Lavrenyov: "Whigsın izi".

9. A. Mityaev: "İvan və Fritzes", "Bear Guard", "Atlar", "Toyuq Qorunması", "Nosov və Nase", "Yulaf yağı", "Eşşək üçün Sırğa", " "Timothy Bessreatment", "İsti" dil "," Altıncı - tamamlanmamış "," üçbucaqlı məktub ".

10. NA Nadejdina: "Partisan Lara".

11. VA Oseeva: "Vasyok Trubachev və onun yoldaşları."

12. KG Paustovsky: "Rinoceros böcəyin sərgüzəştləri".

13. Konstantin Simonov: "Bir artilleriya oğlu".

14. AA Sokolovski: "Valeri Volkov".

15. EI Suvorina: "Viktor Korobkov."

16. I. Turçinin: "Son çarə".

17. J. Y. Yakovlev: "Vasilievski adasından qızlar", "Sereozha necə döyüşə getdi", "Batareyanın harada olduğu".

Baxış

Müharibə ilə əlaqədar uşaqlar üçün ən yaxşı kitablar hər zaman müəllimi həyatını, insanlıq dəhşətli bir vəziyyətdə olan həyatını təmin edən bütün şəraitdə yetkinlərə əsl köməkçi yetişdirməyə kömək edəcəkdir. Əsas odur ki, əsl yazıçı hər zaman uşaqların taleyində həlledici rolun yetkinlərə aid olduğunu, böyüklərin mehribandır, ağıllı və güclü olduğunu göstərir. Bu 1944-cü ildə nəşr olunan Valentin Kataevin romanında deyilir. O, "Alayın oğlu" adlanır. Arkadakı gənc işçilər haqqında nə gözəl şeirlər yazıldı : Sergey Mikhalkovdan "Kiçik kəndli", Uralsın müdafiə bitkilərindəki peşə məktəblərindəki tələbələr haqqında Agniya Barto və bir çoxları haqqında. Nəsrdə Leonid Panteleyev bu barədə yazırdı . Hekayələrdə Leo Kassil xüsusilə simvolların gözəl mənəvi keyfiyyətləri və onların tamamilə fiziki "kiçikliyi" nin kontrastını açıq şəkildə göstərir. Müharibədən sonrakı illərdə ibtidai məktəb uşaqları üçün müharibəyə dair çoxsaylı kitablar yazılıb. Uşağın iqtisadiyyatın bərpasına, müharibə nəticəsində dağıdılmış xarabalıqlara necə qatılıb. Bu dövrdə aparıcı mövzular, son müharibənin öz izini qoyduğu məktəb, ailə, işdir.

Daha sonra sənətin ən həssas əsərləri yaradılmış və döyüşlərdə həqiqətən də iştirak edənlər olmuşdur. Yazıçı P. Zhurba tərəfindən Aleksandr Matrosov haqqında uşaqlar üçün Böyük Vətən müharibəsi haqqında kitablar, Elena İlyina'nın "Gülün Korolevası" haqqında "Dördüncü Hündürlük", Volodya Dubinin Kassil və Polyanovski haqqında kitabları və nəhayət, gənc cavan gənclər haqqında kitab - Aleksandr Fadeyev - "Gənc Qəyyumlar" ". Bu, əlbəttə ki, 1941-1945-ci illər müharibəsi ilə bağlı uşaqlar üçün ən yaxşı kitabların təqdim olunduğu tam siyahısı deyildir. Həmin dövrdə məşhur olan yazıçılar yeni əsərlərini gənc oxuculara təqdim etdilər. Bunlar Oseeva, Musatov (Stozhary), Kalma (Mustard Cənnəti Uşaqları), Kaverin (İki Kapitan - ikinci hissə), Fraerman, Schwarz, Karnauxova və s. Müharibə tamamilə yeni qəhrəman növləri təqdim etdi və buna görə də ənənəvi mövzular yeni bir həll aldı.

Valentina Oseeva

Valentina Aleksandrovna Oseeva öz nəsrində Ushinsky və Tolstoyun ənənəsinə sadiq olan realizm istiqamətində davam etdi. Hər işin başında mənəvi və etik məsələlər qoyulur və hər bir xətti əsasən təhsil vasitəsi olmalıdır. 10-12 yaşlarında olan uşaqlar üçün müharibə haqqında onun kitabları xüsusilə yaxşıdır. Oxumaqda kiçik insanlar onsuz da əxlaq normalarını və ondan kənarlaşmaları araşdırır. Adətən qəhrəman bir səhv etik, etik bir səhvə yol verir. Həyat ona bir dərs verər və aydınlıq ağrılı bir təcrübə ilə gəlir. Lakin, bu, böyüklər üçün çox faydalı bir oxunuşdur. Müharibədən əvvəl Valentina Aleksandrovna məktəbəqədər və kiçik məktəbli uşaqlara kitablar göndərdi və mənəvi formalaşma mövzusu da üstünlük təşkil edir, etik dərslər verilir. Ona görə də onun qısa hekayələri heç bir zaman ideoloji yük daşımırdı. Bunlar "Sehrli söz", "Üç yoldaş", "Yaylada" və s. Qısa bir hekayədə yazı bacarıqları xüsusilə vacibdir - səsli vasitələr təmiz və canlı intonasiya təəssüratını tərk etmək üçün son dərəcə diqqətlə seçilir, əlavə olaraq, bir süjet qurmaq, münaqişəni seçmək lazımdır. Valentina Oseeva məktəb oxucularından belə keyfiyyətləri sayəsində heç vaxt tərk etməyəcəkdir.

O, qızlar və oğlanların gündəlik həyatlarından hekayələr götürərək, onları başqalarına və hərəkətlərinə, xüsusilə də mənəvi komponentlərinə anlayışa cəlb etməyə məcbur etdi. Bu kitablara görə, oxucu qəhrəmanla birlikdə insanın və cəmiyyətin normal həyatına xas olan qanunları anlamağa başlayır. Yazıçı yaşa heç bir endirim etmir və onun hekayələrindəki uşaqlar tamamilə yetkinlik xüsusiyyətlərini göstərirlər: kobudluq, laqeydlik, mənəviyyat, eqoistlik, həssaslıq, dürüstlük, mehribanlıq, qonşuya, Vətənə məhəbbət. Müharibə çətinliyinə dözmək məcburiyyətində qalan uşaqlar haqqında bu hekayələr həqiqətən bu mövzuda əla işlərdir və milli uşaq ədəbiyyatında yuxarı addımlarda durur . Lazım olan hər şey var: müəyyən bir zaman atmosferinin real görünüşü, insanların simvolları. Povestin səsi olduqca isti, məxfi. Bütün kişilərarası toqquşmalar arxa planda, birincisi isə həmişə müharibə və uşaqlar, müharibə və sülh, Böyük Müxalifət var.

Ansiklopediyalar

Bu gün nəşr olunan uşaqların ensiklopediyaları nəşrlər keyfiyyətli və gözəldir, ancaq həmişə nəzərə alınmalıdır ki, onlar tamamilə tərcümə olunur və İkinci Dünya Müharibəsinin tarixi mərhələsini qeyri-partizan şəkildə əhatə edir. Belə sənədləri sənəd kimi qəbul etmək həqiqətə qarşı böhtan deməkdir. Buna görə valideynlərə çağırışlar var: ev kitabxanasında 1941-1945-ci illər müharibəsi haqqında uşaqlar üçün yerli kitablar almaq. Ən azı doğma və doğru danışma ilə yazılacaq və ən əsası isə, ölkənin ən əhəmiyyətli vəzifələrindən biri olan tarixi yaddaş mənbələrində insan ləyaqətinin qorunmasına kömək edəcəkdir. Xalqımız üçün dəhşətli testdən bəri bir çox illər keçdi və son onilliklərin yetişdirilməsinin meyvələri bəzən çətin ola bilməzdi.

İnsanlar bu gün nə qədər tez-tez yaşayır və yaşadıqları dövlətin taleyinə laqeydlik göstərə bilərlər. Uşaqların qəhrəmanlıqlarını, ən qəddar sınaqlarını və babaların və ataların ən qüdrətli taleyini xatırlayır və yaxşı bilirlər. Uşaqlarda vətənpərvərlik hissi inkişaf etdirmək lazımdır. Və ən yaxşı halda, bu məsələ uşaqlar üçün müharibə haqqında kitablar həyata keçirilir. Onlar hər şeyə sahibdir: milyonlarla ölü, ağır sınaq və faşizmə qarşı çox qəribə bir mübarizə və uzun zamandır gözlənilən Zəfər. Yalnız bu şəkildə bir uşağ Vətənə sevgini hiss edə bilər, sonra zəruri hallarda Vətənini və yaxınlarını qoruyur.

Nə başlamaq lazımdır

Zatən ən kiçik tələbələr hərbi mövzularda kitab oxumalıdırlar. Əlbəttə ki, onlar üçün ən maraqlıları, yəni əsas simvolların yaşa görə yaxın olduğu yerləri seçməlisiniz. Uşaqlar ailəni, sevilənləri, ətrafdakıları və ümumiyyətlə həyatında üstün olan bütün yaxşı şeyləri sevməyi öyrənən bu kitabların köməyi ilə olur. Müharibə haqqında ədəbiyyatla tanış olduqda, uşaqlar mövzuyla əlaqədar bəzi məlumatlara malik olmalıdırlar. Artıq döyüşən və ya arxada işləyən qardaşlar haqqında danışmaq lazımdır, müxtəlif təfsilatlarla - çörək nisbətinə dair (yalnız Lingqradda deyil, doyurma üçün yetərli olmadığı üçün), həyat şərtləri, öyrənmə haqqında (kağız yoxdursa və uşaqlar haqqında) danışmaq lazımdır Tez-tez köhnə qəzetlərdə ev tapşırığı vermişdi), o dövrlərdə insanlar başlamış işi çox erkən başlamışdı. Əslində, on üç yaşlı bir çox adam müharibənin dəzgahlarında durmuşdu.

40-cı illərdə, eyni uşaqlar yaxınlaşan Zəfərə əhəmiyyətli bir qatqı təmin etdi. Hətta böyüklər ilə birlikdə düşmənlə qarşı-qarşıya gəlmişdilər. Bu səbəbdən kiçik uşaqlar, "Əsgərlər caddesi boyunca gəzib" Baruzdin, "Sizin müdafiəçiləriniz" Kassil, "Mən bir əsgərəm və sən bir əsgərsiniz" Markuşi və Gaydarın möhtəşəm kitabları "Hərbi Sirr Talebi", "Timurun andı" Və bir çoxları. Yalnız vətənpərvərlik ədəbiyyatının tətbiqi məktəbdən əvvəl baş verərsə, uşaqlar müharibə ilə bağlı kitablarla tanışlıqlarını davam etdirir, Alekseevin hekayələrini oxuyur, orada müharibə və müharibə haqqında kitab var. Uşaqlar üçün Moskva yaxınlığındakı döyüş, Stalinqrad müharibəsi, Kursk Bulge və Sevastopolun müdafiəsi hekayələrində, daha da çox - Berlinə hücum olacaqdır. Sergei Alekseev, yaddaşdan gələn kimi, müharibə zamanı görmüş və yaşadıqları şeyi yazmışdır, hər bir fəaliyyət, əsas simvolların xüsusiyyətlərinin hər bir xüsusiyyəti çox etibarlıdır.

"Öndən məktub"

Bu çox istedadlı yazar Anatoly Vasilyeviç Mitiaev tərəfindən gözəl bir kitabdır - hər şeyi özü görən və hər şeyə qatılan bir insanın hərbi gündəlik həyatı haqqında hekayələr. İlk baxışdan kitab çox sadədir, lakin bu, ilk təəssüratdır və aldadıcıdır. Oxunduqdan sonra, oxumaqdan sonra və oxucu uzun müddət yaddaşda bütün nəticələrini, öyrəndikləri hadisələrin bütün səbəblərini, hər dəfə əsgərlərin Zəfər yolunda yaşadığı çətinlikləri daha kəskin və kəskin şəkildə yaşayır.

Hekayələrdə, hərbi və müharibə öncəsi qiymətli toxunma detallarının bolluğu, müharibə haqqında məlumatdan, döyüşlər və döyüşlərin təhlili ilə daha çoxdur. Uşaqlar insanın səliqəsiz hisslərini başa düşməyə daha yaxınlaşdıran bu təfərrüatlardır. Əsgərlər gözlərində böyüyürlər və onlarla birlikdə savaş yalnız qəhrəmanlıq əməlləri deyil, yalnız bir qəhrəman ola biləcəyi çətin, dözülməz bir iş olduğundan, oxucu böyüyür.

"Alayın oğlu"

"Polad oğlu" Valentin Kataev yetkinlər ilə bərabər mübarizə aparan və feat bir iradəsiz iradə olduğunu sübut edən kiçik Vanya Solntsevin çox çətin taleyi haqqında həqiqət və son dərəcə parlaq bir hekayəsidir. Bu, təkcə cəsarətlə deyil, öz doğma torpağına böyük sevgidir. "Polad oğlu" bəlkə də müharibə uşaqları haqqında yazılmış ən yaxşı kitabdır, buna görə də yetərincə bir müəllifin fikirlərini, uşaq maraqlarına (macəra planının cazibəsinə) güzəştləri klassik ədəbiyyatın ənənələri ilə birləşdirir.

Language sadəcə gözəl deyil, və nisbəti hissi - gözəl. hərbi fənlər üzrə kitablar - Just böyük rus ədəbiyyatının düşəni. çox yazılıb baxmayaraq belə əhəmiyyətli deyil, hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi rolu, onlar deyirlər "sosial sifariş". Eyni zamanda, müəlliflərin, və oxucu həmişə şüurlu və ya şüursuz orada baş verən bütün simvol ilə yanaşı yaşanmaqdadır. uşaqlar üçün müharibə haqqında Xüsusilə kitablar - Bizim klassik, əbədi perspektiv uzun sürən ənənəyə, rus ədəbiyyatında bu mövzu həmişə əhatə etmişdir.

blokada

Demək olar ki, doqquz gün insanlar Leninqrad tərk etmək üçün vaxt yox idi, yaxud onların iş təbiəti belə bir imkanı yox idi, heç bir işıq, istilik, qida, bombalı, xəstəlik, soyuq və aclıq var idi. Lakin onlar Qələbənin xeyrinə onun yorucu iş vermədi - müdafiə xəndəklər qazılmış və fabriklərdə maşın dayandı. Death tez olsa az dəhşətli, tez-tez baş oldu. bu barədə yazılı Books, həmişə vətənə düşmən cəsarət və nifrət qurtuluşu üçün çəkdiklərini haqqında sevgi haqqında, xüsusilə əbədiyyət haqqında demək. Sənədli-line gündəlik həmişə uşaqlar ilə oxumaq lazımdır - çox erkən yaşda. Diary Tani Savichevoy onların arasında. zərər - blokada haqqında xüsusiyyət hekayələr çox tez-tez şahid iman mümkün deyil həqiqət, dəhşətli hadisələr ifadə edərək vasitəsilə çatdırmaq üçün belə bəlkə asan bir gündəlik forma var, amma inanıram da.

Sənədlər həmişə bir mənzilin sakinlərinin həyat yolu, bütün şəhərdə nə baş verdiyini görə bilərsiniz sırf statistik məlumatların bir çox keçirir. Burada hekayə MP Suhachova oxucu bu nə, bombalama və atəşə təbiəti haqqında çox öyrənir olan "blokada, oğullarını" qeyd etmək lazımdır - aclıq ölmək, lakin vermir. böyüklər kimi iştirak edən bütün üzərində Children -, mansard vəzifə və hərarətli bomba qoyulması idi yaxın adam düşmən təyyarə ilə siqnalları qidalanır edilmişdir saboteurs tutmaq, hətta yaşamaq kömək etdi. Yalnız mətanət və fədakar igidlik uşaqlar bu qeyri-bərabər mübarizədə yaşamaq üçün kömək etdi. Leninqrad uşaq kitab bir çox mühasirə haqqında və bu müharibə il hadisələri çox sadə və uşaqlar üçün aydın həqiqət bir çox var, çünki onlarla gənc nəslin tanış etmək lazımdır - şiddətli və nazik. , Hadisələr dərindən təcrübəli ki, bu kitabların məzmunu qəbulu ilə müəyyən təcrübə əldə yaxın olmaq kimi oxucu və ailə ilə, yaxın olanlar ilə yer özü.