Özünü becərilməsiPsixologiya

Davranış problemləri: növləri, səbəbləri, düzəliş. model davranış

uşaqlar və valideynlər əlaqələr mövzusu, eləcə də davranış insan psixologiyası artıq getdikcə daha mühüm çevrilir. Bir çox moms özləri xahiş, "Niyə bir zaman mənim uşaq fərqli davranmaq başladı edir? Nədənsə o, narahat aqressiv, hyperactive və problem idi? "Bu suallara cavab belə L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko və klassik müəllimlərin dərsliklərində aşkar edilir. D. Siz vaxt yoxdur, əgər, lakin, sizə iğtişaşlar və davranış pozuqluqları növləri öyrənmək və onun korreksiyası və bütün uşaq təhsil hüququ yanaşma tapmaq üçün uşaq psixologiyası bütün intricacies anlamaq üçün bu oxumaq gəlir.

Könüllü və məcburi davranış

Psixologiya, davranış iki növ ayırmaq: könüllü və məcburi. təmkin və biznes məsuliyyət göstərmək üçün ilk uşaqları təşkil etdilər. Onlar davranış cəmiyyət qanunları, qaydaları ilə müəyyən öz məqsəd və standartları təqdim və yüksək nizam-intizam var hazırıq. Tipik olaraq, davranış hər hansı bir növü ilə uşaqlar bir çox itaətkar və nümunəvi hesab. Amma siz də ideal deyil, bu metodu özünü xidmət razı olacaq.

məcburi (kor) davranış: psixoloqlar bir növü ayırmaq niyə ki. Bu uşaqlar onlar qaydaları və qanunları ignore üstünlük baxılmamış davranmaq və tez-tez təşəbbüs yoxdur - onlar sadəcə bu uşaqlar üçün yoxdur. Xətalar tədricən sistemli hala uşaq o istəyir nə edə bilər ki, mö'min, onun tərəfinə şərh və tənqidlərə cavab vermir. Bu davranış da normadan bir sapma hesab olunur. Siz xahiş edə bilər: uşaq üçün ən uyğun növü nədir? Hər iki davranışları mənfi kişilik özellikleri aradan qaldırılması yönəlmiş olmalıdır qabaqlayıcı yardım tələb edir.

sapma səbəb nədir?

Bildiyiniz kimi, hər bir şəxsin müxtəlif, və iki uşaq davranış anormallikler baş əksər hallarda, səhv eyni səbəb olduğu güman edilir. Bəzən pozuntular əsas kondisioner və şəxsin bir xüsusiyyət bilər. Məsələn, psixi proseslər, bu sapma deyilir motor inhibe və ya disinhibition, intellektual əlillik, və s. D. daimi dəyişiklik ola bilər "neurodynamic bozukluğu". uşaq sinir excitability, daimi emosional qeyri-sabitlik və davranış hətta kəskin dəyişikliklər əziyyət bilər.

sağlam uşaqlarda anormallikler

uşaq emosional dövlət normal və kifayət qədər sabit deyil, psixoloji cəhətdən sapma səbəb təhsil, və ya rabitə, məsələn, uğursuzluqlar kimi xidmət edə bilər və, nəticədə, uşaq bilməməsi öz bu problemlərin öhdəsindən gəlmək üçün. Bu uşaqlar çox qorxaq passiv, inadkar və aqressiv. Bu halda, əsas şey - bir uşaq istəmədən bu tədbirlər, və əlbəttə ki, kimsə "annoy" üçün çox öhdəliyini başa düşürük ki,. O, sadəcə ətraf mühitə uyğunlaşa bilmir və inkişaflar tənzimləmək üçün. Sonra, biz davranış, yəni, onların xüsusiyyətləri, səbəbləri və korreksiyası daha ətraflı müəyyən növ təhlil.

hyperactive davranış

Hiperaktividə yəqin ki, davranış pozuqluğu ən məşhur növü. Bu uşaqlar sadəcə artan fiziki fəaliyyət lazımdır. Amma bu problem hissəsi. cəmiyyətdə hyperactive davranışı ilə bir uşaq müəyyən qaydalar və gündəlik ilə təmin olur zaman, o, sinir və əzələ gərginliyi artır. Uşaq diqqət bir pisləşməsi nəticəsində, belə məhdudiyyətlər dözə bilməz, performans, yorğunluq və emosional axıdılması azalıb qərarsızlıq və qərarsızlıq dilə gətirdi. Bu davranış yalnız sayına aiddir intizam cinayətlər.

Bu uşaqlar bir ümumi dil tapmaq çox çətindir həmyaşıdları və ailə ilə çox daha çox çətin ictimai yerlərdə var. hiperaktividə uşaqların maladaptive davranışları ağıl, hallarda əsas link və davranış pozuqluqları meydana gəlməsi xüsusilə özünü nəzarət zəif tənzimləyici mexanizmləri göstərir.

nümayişkaranə davranış

bu davranış zaman, bir uşaq qəsdən və bilərəkdən qəbul norma və qaydalarını pozur. Və əsasən böyüklər üçün bütün tədbirlər çevirdi. böyüklər iştirakı ilə körpə meymun, lakin onlar buna diqqət yoxsa, tez keçir belə: Ən tez-tez, bu davranış özünü büruzə verir. bir uşaq ürək varsa - onun lovğalıq göstərən bir təlxək kimi davranmaq davam edir. Bu davranış maraqlı xüsusiyyət böyüklər uşaq pis davranış haqqında şərh etmək əgər, daha fəal və axmaq oynamaq hər cür özlərini göstərmək başlayır, faktdır. "Mən sizin kimi nə edirəm: Belə ki, qeyri-şifahi fəaliyyət köməyi ilə uşaq deyərək görünür. Mən kimi uzun siz mənə maraq itirmək yoxdur bu şəkildə davranmaq davam edəcək. "

diqqət olmaması - əsas səbəbi

davranış Bu üsul əsasən o diqqət olmaması hiss uşaq istifadə olunur ki. böyüklər və qıt formal ilə E. qarşılıqlı. Bu davranış və ağıl yaxından uşaq kifayət qədər diqqət verilir olduqca zəngin ailədən bağlı uşaqların belə bəzən demonstrative davranış və tətbiq edilir ki, məlumdur. Bu hallarda, cəhdi kimi istifadə fərdi samoochernenie valideynlər tərəfindən güc və nəzarət altında həyata almaq üçün. Yeri gəlmişkən, bir çox hallarda özbaşına matəm və narahatlıq da özünü təsdiq böyüklər üçün uşaq tətbiq olunur. uşaq onlara hər şey tabe olmalıdır və itaət o ram olduğunu qəbul etmək istəmir. Əksinə o, öz əhəmiyyətini artırmaq lazımdır, çünki yaşlı üzərində "üstün" çalışır.

etiraz davranış

Itaətsizlik və həddindən artıq inad, istəməməsi artmışdır heysiyyət toxunmaq - bütün bu etiraz davranış təzahürü əsas formaları aiddir. uşağın davranış mənfilik üç (və ya daha az) belə kəskin təzahürü yaşında norma hesab edilə bilər, lakin gələcəkdə bu davranış pozulması kimi qiymətləndirilməlidir. uşaq o, ya pis haqqında xahiş çünki sifariş, hər hansı bir hərəkət yerinə yetirmək istəmir, bu, uşaq yalnız o müstəqil idi və sifariş edin ki, hər kəs sübut etmək istəyir, müstəqillik istəyir ki, bağlana bilər. Uşaqlar əslində onlar yanlış etdiklərini bilirik ki, hətta, bütün asılı olmayaraq vəziyyət onun təqsirsizlik sübut edir. uşaq Belə ki, hər şey onlar istədiyiniz yol üçün çox vacibdir. yaşlı nəslin rəyi ilə hesablaşmaq üçün onlara halal və ümumiyyətlə davranış normalarına qəbul deyil, onlar həmişə bilməz.

Nəticədə, əlaqələr fərqlər və yenidən olmadan mütəxəssis köməyi faktiki olaraq mümkün deyil var. ailə tez-tez fərqlər var, lakin böyüklər güzəştə istəyən deyil, sadəcə bir uşaq ağlayır və sərəncamlarını qaldırmaq üçün çalışırıq xüsusilə Ən tez-tez belə davranış, daimi forma olur. Tez-tez, inad və kendine güven kimi müəyyən edilir "ziddiyyət ruhu". uşaq adətən günahkar və onun davranış haqqında dilxor hiss edir, lakin buna baxmayaraq yenə bu şəkildə davranmaq davam edir. Bunun səbəbi daimi inad uzun uşaq tək həll edə bilməz stress, eləcə də kəşfiyyat və perevozbudimost pozulması edir.

Nəticədə, davranış pozuqluqları meydana müxtəlif səbəbləri ola bilər. onları anlamaq - sonra onun fəaliyyəti və fəaliyyətinə tin əsas tapa bilərsiniz.

zorakı davranış

Təcavüzkar davranış qəsdən və dağıdıcı deyil. uşaq bu formu istifadə qəsdən ", onların hədəfləri" hər yol zərər, qanun və cəmiyyətdə insanların həyat standartlarını müqavimət və bu ünsiyyət, mənfi emosiyalar, düşmənçilik, qorxu və depressiya olanlar səbəb insanların və hər şeyi də ola bilər.

Belə tədbirlər birbaşa əsas məqsədləri və psixoloji istirahət üçün həyata keçirilə bilər. Self-təsdiq və özünü - bu uşaq çox aqressiv davranmaq bilər olan şeylər. olan var əsəbilik, və ya onunla nə etmək lazımdır mücərrəd mövzularda çünki təcavüz, obyekt özü ya yönəldilə bilər. Belə hallarda bir uşaq demək olar ki, idarədən çıxdı: əl gəlir ki, hər şey məhv etmək, kimsə ilə mübarizə seçin, bir tantrum atmaq - bütün bu körpə vicdan utanmadan edə bilərsiniz, bu tədbirlər cəza deyil ki, mö'min. Lakin təcavüz manhandling və buna görə də, digər davranış amillər istifadə edilə bilər olmadan özünü büruzə bilər. Məsələn, bir uşaq, başqaları təhqir onlara lənət tease bilər. Bu tədbirlər öz-özünə dəyər artırmaq üçün unmet ehtiyac hiss.

Və niyə uşaq özü belə deyil?

təcavüz göstərən uşaq başqaları güc və üsyan üzərində şübhəli üstünlüyünü hiss edir. davranış pozuqluqları əsas səbəbləri çünki işlər uşaqların problemləri və çətinliklər var. Professionals bu nevrotik bozukluk didaktogenii zəng. Bu intihar baş səbəblərindən biridir. Amma hədsiz aqressiv uşaq yalnız günah deyil öyrənmək. bütün bu amillər uşağın ağıl mənfi təsir göstərə bilər - mənfi kompüter oyunları, media təsir təsir və ailə məhz daimi mübahisələrin əlaqələr ahəngsizlik dəyər sistemini dəyişdirmək və valideynlər mübarizə aparır. Uşağınız çox impulsiv tez əsəbiləşən, narahat və ya emosional qeyri-sabit olmuşdur, bu, bir psixoloq çevirmək və ya bir söhbət keçirilməsi və təcavüz səbəb nə tapmaq üçün özünüz üçün cəhd lazımdır.

uşaq davranış

Bir uşaq yaş görə davranmaq deyil ki, görürsünüz və öz uşaq vərdişləri varsa, uşaq uşaq hesab edilə bilər. olduqca ciddi işlər etdiklərini Belə tələbələr, oyun və yalnız oyun ərzində görməyə davam edir. Məsələn, dərs bir uşaq zamanı hətta bilmədən, qəflətən iş çevirirsən və oynayan başlaya bilər. Müəllim adətən nizam-intizam və itaətsizlik pozulması kimi davranış hesab, lakin nə uşaq bu edir müəllim annoy və ya töhmət almaq deyil bu halda nəzərə almaq lazımdır. uşaq çox tez normal və ya hətta əgər onun davranış hələ də bəzi immaturity, diqqətsizlik nəzərdən və rahatlığı inkişaf edir. Bu uşaqlar bir səhv və ya yanlış bir şey qorxur öz qərarlarını, edə bilməz, daim kiminsə qayğısına və ya diqqət hiss vacibdir. Onlar müdafiəsiz qorxaq və sadəlövh var.

Infantilism sonradan cəmiyyətdə arzuolunmaz nəticələrə gətirib çıxara bilər. davranış bu cür olub uşaq tez-tez yaşıdları və ya antisosyal münasibət yaşlı uşaqlar təsir edir. düşüncə olmadan, o, ümumi nizam-intizam və qaydalarını pozan hərəkətləri və əməlləri əlavə olunur. onlar reaksiyalar karikatura bir meylinin var Bu uşaqlar belə təcrübə və dert kimi davranış amillər ilə xarakterizə olunur.

conformal davranış

İndi çox intizamlı davranışı haqqında danışmaq edək. Ekspertlər bir conformal zəng. Adətən, böyüklər uşaqların belə davranış fəxr edirik, lakin bu yuxarıda bütün eyni, o normadan bir sapma var. Etirazsız itaət, onun fikrincə zidd qaydalarına kor riayət, bəzi hallarda, hətta uşağın ağıl daha ciddi iğtişaşlar səbəb ola bilər.

həddindən artıq tabeliyindən səbəb overprotective və nəzarət onların valideynləri olan yetiştirmenin avtoritar stil ola bilər. öz hərəkətləri valideyn bitkilərin məhduddur kimi ailələrdə uşaqlar, yaradıcılıq baxımından inkişaf etdirmək mümkün deyil. Onlar digər insanların fikir çox asılıdır xarici təsir baxımından altında sürətlə dəyişmək üçün edirlər. Və davranış müəyyən bir çox mühüm rol yalnız insan psixologiyasını oynayır bilirik. davranış ailə, dostlar ilə məşğul olduğu və bu balanslaşdırılmış və sakit necə druzyai uşaq ruhi problem olub-olmadığını müəyyən edə bilər.

Üsulları düzəliş uşaq davranış

Düzəltmə üsulları uşaq bütövlükdə tərbiyə necə pedaqoji laqeyd, davranış nümunələri və təbiəti birbaşa asılıdır. Kömək, digər insanlar və sosial şərait davranış də mühüm rol oynayır. əsas düzəliş biri onların maraqları və Hobbi uyğun olaraq uşaqlar üçün fəaliyyət təşkil hesab olunur. Hər hansı bir düzəliş vəzifə uşaq aktivasiya və motivasiya sübut mənfi keyfiyyətləri, pis rəftar və pis vərdişləri mübarizə. Əlbəttə, bu gün digər sahələrdə, və uşaqlar, yəni təklif, bibliyoterapi, musiqi terapiya, logotherapy, sənət terapiya, igroterapiya davranış sapma düzəldilməsi təlimat üsulları var. Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, sonuncu üsul ən məşhur və effektiv edir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.