Müasir elm anlayışı. Logico-fəlsəfi öyrənilməsi

təbiət və təbii elm idi. təbii aləmlərin

müasir elm anlayışı hələ də elm elm müəyyən edilməmişdir. müəlliflərin çox sıra adətən bir-biri ilə koordinasiya olunmur onların konseptual versiyası var. Fərqlər də onun tarixi yalnız obyekt strukturu deyil aid, lakin.

aşağıdakı kimi təbii elm müəlliflərin mahiyyəti sualına razıyam.

təbiət təhsil elmləri sistemində birləşdirmək, belə bir sistem elm olacaq. Bu halda, təbiət yəni insan təcrübə hər hansı formada üçün müyəssər aləmlərin məcmusunun deməkdir, kainat. Onlar (kainatın aləmlərin) təbiət elmləri təhsil obyekti var.

onlar üç qarşılıqlı komponentləri bölmək olar aləmlərin miqyası baxımından:

• microcosm xarakteri;
• evren xarakteri;
• megaworld təbiət.

Təbiət microcosm atomun ölçüləri ilə ayrılmış sahəsi təmsil edir. Bu - ona bir atom daha kiçik, və ya bərabər hadisələrin, dünya.

Təbiət evren dünyanın ölçülə ölçüləri atom uzanır. Bu - bir atom daha böyük, lakin Earth bu daha az və ya bərabər hadisələrin, dünya.

aşağı yan və kainatın ölçüsü - - Yerin ölçüsü məhdud Təbiət megaworld daha çox.

Məlum olduğu kimi, aləmlərin şüur öz əksini tapmışdır. Bu, yalnız bir şəxs olaraq əks və bu şüurun qabiliyyəti başqa bir reflective (reflective) tutumu, yoxdur, çünki, onları seyr edə bilərsiniz ki, lazımdır.

Iki növ aləmlərin reflectance xassələri şərtləri arada:

- Məqsəd Reality (əks). Bu şüurun xüsusi forması üstünlük təşkil edir - dağılmayan. Bu forma ( "təmiz şüur") insan əmlak deyil, onun iştirakı yalnız kəsb edə bilər.

Yuxarıda qeyd edildiyi kimi se başına obyektiv dünya, çünki əks oluna bilməz, şəxs əks etdirmək üçün bir şey var. Lakin obyektiv və knowable düşüncə vasitəsilə tədqiq olunacaq.

- Subyektiv reallıq (əks). Subyektiv dünya, əksinə, əks nəticəsidir. Bu - insan şüur müdaxiləsi ilə təhrif bir dünya.

təbii elminin əsas vəzifəsi danışan ən müəllifləri bu təbiət qanunauyğunluqlarını öyrənir ki, razıyam.

Təsvir anlaşma və təbii elm şərh

obyektlərin və hadisələrin Properties kəmiyyət məhduddur. Təbiətin hər yeni öyrənilməsi ilə həmişə yeni xüsusiyyətləri ilə, hadisə və yeni bir işıq mövzu açmaq üçün bir şans var. Item xüsusiyyətləri sonsuz sayda var.

əmlakın kəmiyyət xarakteristikası ilə mümkün yalnız müəyyən məhdud dəqiqlik.

Hətta bir şey və ya bir fenomen mümkün nəzərə onların xassələri bütün almaq etmək deyil. Bu məsələn sıfır səhv tələbi ilə bir əmlakın təbiəti araşdırmaq üçün də mümkün deyil, sonsuz dəqiq.

hər hansı bir obyekt və ya fenomen haqqında tam bilik mümkün deyil. yalnız onların xassələri haqqında bilik orqanı bəzi hissələri müraciət edə bilər və beləliklə də müəyyən səhv icazə veriləcək.

fenomen Supply adekvat riyazi təsviri bu fenomen aydın oldu ki, demək deyil. fenomen faktı şərh bir təbiəti izahı, bu fenomen mövcudluğunun səbəbləri və onun indiki diktə deyil, başqa bir davranışdır.

belə bir şəkildə şey izah müəyyən etməkdir:

• mexanizm və hər şeyi daxili mahiyyəti;
• Bunun hər bir hissəsi hərəkət edir ki, səbəbləri;
• bu ədəd qarşılıqlı necə mexanizmi;
• Bu hərəkət digər hadisələrin və material şəxslərlə qarşılıqlı necə şəkil.

Faktiki olaraq, müasir elmin hər anlayışı öz daxili mahiyyəti nazil şeyi knowable olmasına əsaslanır.

Təbii Elmlər İnkişaf mərhələləri

Qədim dünyanın dövrün və orta əsrlərdə məhsuldar qüvvələrin dəstəyi olmadan inkişaf , elmi biliklərin daha ibtidai və elementar isə. Hər halda, qədim biliyin başlanğıcıdır məhsuldar qüvvələrin inkişafı üçün bir ön şərt təşkil etmir. dönüşüm və təbiətin fəth Basics dini anlayışlar, eləcə də praktiki bilik və empirik bacarıqları var.

Bu dövr gələcək elm təməl hissəsində lay əvvəllər kəşflər (nisbətən kiçik) sıra buruq təbiəti haqqında bilik inkişaf edir. Lakin, texnologiya və avadanlıq demək olar ki, tərəqqi baxımından olduqca yavaş bu kəşflər, müdaxilə etmədən hazırlanmışdır.

istehsal prosesində, həm də fiziki və əqli əmək səylər istehsalçıları özləri etdi. Onların bilik müstəqil seçdikləri sənaye aparmaq üçün kifayət qədər idi.

şüurun təbiəti əks etdirən tarixində Bu mərhələ pre-elmi adlı edilməlidir. Bu müddət özü bu era şərti istifadə ilə əlaqədar dövrləşdirilməsi baxımından qeyd etmək vacibdir "elm".

elmi bilik mərhələ - - Növbəti mərhələnin əvvəlində dərin onların fəlsəfə təməli atıldı. Bu, müasir elm demək olar ki, hər bir anlayışı aiddir.

Birlikdə təcrübə və empirik bacarıqları toplanması ilə emalı, sistemləşdirilməsi və ümumiləşdirilməsi üçün zəruri oldu.

- coğrafi, mexaniki və digər ilk fiziki, astronomik, bioloji, geoloji və daha sonra elmləri əvvəlində praktik bilik transformasiya elmi elementləri meydana gəlməsinə səbəb oldu.

Bu maddənin əsasında müasir elmin ən ümumi konsepsiyası inşa edilib, onda Norbert Wiener kibernetika yaradılmışdır zaman 1948-ci onun gün sayar ki, iddia edilə bilər. ciddi müəyyən qanunları ilə tənzimlənir bu elm, canlı və cəmiyyətə görə. Wiener açılışı 20 və 21-ci əsrdə və kibernetika elmi paradiqma bütün üçün böyük əhəmiyyəti var idi "Elmlərin elm" qeyri-rəsmi adı almışdır.

20-ci əsrin sonlarında 90-cı ildən. Kibernetika öz növbəsində, bu gün bir "Elmlərin elm" hesab olunur, varisi kompüter idi.

gec-tez mühasibat davamlı dəyişikliklər tələb edəcək onun yaradılması üçün vahid konsepsiya qazanacaq Müasir elm, dünya elmi şəkil. Onun yenilənməsi üçün bir mexanizm təmin etmək üçün çox vacibdir.