FormalaşmaOrta təhsil və məktəblər

Peşəkar mühüm keyfiyyətləri və müəllim şəxsiyyəti. müasir təhsil

Bizim vaxt müəllimlərin xüsusiyyətləri özü var borcludurlar olunur? sual, ən əsası, müvafiq çox maraqlı və. müəllim - bütün dövrlərdə qədim və əsas bir peşədir. Lakin, müəllim qədər hər kəs ola bilər. Niyə? Bu barədə və daha demək lazımdır.

müəyyən

Siz müəllimlərin keyfiyyəti haqqında danışmaq əvvəl Belə ki, bu müddət müəyyən etmək lazımdır. Müəllim, müəllim ... o? Ənənəvi - öz bilik köçürür və onlara digər insanlar tez-tez uşaq və ya yeniyetmə equips mütəxəssis təhsil. müəllim professional fəaliyyəti üçün öz bilik və bacarıqlarını ötürülməsi prosesi. müəllim geniş heç, ya dar profilli ola bilər.

müəllimə müvafiq təhsil olmalıdır. Bir adam da pedaqoji tədqiq olunmayıb, hətta, bir müəllim ola bilər. Amma ki, o, yalnız bakalavr dərəcəsi almaq lazımdır, həm də təlim başa çatdırmaq üçün magistr dərəcəsi. təhsil sonuncu mərhələ - (zəruri lakin arzu olunan həmişə) məzunu məktəb. Bu şəxs yüksək ixtisaslı mütəxəssislər hesab edilə bilər sonra təlim formasıdır. Həqiqətən, yalnız kifayət qədər bakalavr başa çatdırmaq üçün, (məsələn, mühəndis üçün) bir iş təsdiq professional olmalıdır. Bir şəxs ən azı iki il daha öyrətmək istəyir Lakin öğrendiğini olacaq.

müəllim əsas vəzifəsi

müəllimlərin keyfiyyəti haqqında danışarkən, biz böyük məsuliyyət daşıyır diqqəti artırmaq bilməz. Belə ki, ilk xüsusiyyət (və ən əhəmiyyətli biri) -, təhsil, və ya başqa bir adlanır ünsiyyət. Ki, müəllim onların şəxsi fikirlərini və mövqeyini müdafiə etmək üçün çox əhəmiyyətli olduğunu aydınlaşdırmaq üçün, mənəvi dəyərlər və əxlaq anlayışları təqdim etmək, uşaqlar davranış qaydalarını öyrətmək üçün tələb olunur. Amma bound hiss etmək vacibdir. Professional uşaqlarla söhbət, nümunə kimi səbəb izah danışmaq lazımdır - lakin hər halda bir xüsusi quraşdırma tətbiq üçün cəhd etməyin. Müasir müəllim, əsl müəllim bu gözəl xətt hiss edə biləcəklər.

təhsil

ikinci funksiyası - təhsil. O, əslində, kursant informasiya və. Burada hər şey sadədir - müəllim uşaqların tanış və öyrənmə olmaq maddi izah etmək əlçatan və sadə dildə olmalıdır. aydın və mövzu öyrəndim - (əksəriyyəti hər halda) hər sinif və ya tamaşaçı ki məlumatları təqdim etmək vacibdir.

Və, əlbəttə, üçüncü funksiyası - xüsusi, idrak maraqları inkişafı. Müasir müəllim məktəbdə yalnız uşaqlar üçün mümkün olan hər şeyi etməyə çalışır, həm də digər istiqamətlərdə inkişaf edir. faydalı, informativ kimi və gələcəkdə faydalı ola bilər - Allah onlara yeni yollar göstərəcək, orada bir sənət, idman, musiqi, ədəbiyyat olduğunu bildirir.

qabiliyyət

Müəllim keyfiyyət - bu vacibdir, lakin bu mütəxəssis müəyyən idi ki, lazımdır qabiliyyət. man uşaqları ilə ünsiyyət meylli və onlara yeni və faydalı bir şey öyrətmək üçün bir səmimi arzu olmalıdır. Potensial müəllimlər onların iş sevgi lazımdır və bu uşaqlar özləri olardı. Əks halda, bir ekspert deyil, lakin bir zalım.

Çox əhəmiyyətli təşkilatçılıq bacarığı və müəllimlərin bilik. O, uşaqlar chores işğal hazır olmalıdır, iş aparmaq. Didaktik qabiliyyətlər də vacibdir. müəllimə maraqlı material seçmək və düzgün təqdim etmək lazımdır ki, inandırıcı maraqlı və başa düşüləndir. Perceptual qabiliyyət - orada edə bilməz olmadan bir şey. Bu mütəxəssis onun daxili dünya və ağıl anlamaq üçün, hər bir uşaq üçün yanaşma seçə biləcəklər. Başqa bir qabiliyyəti - kommunikativ. Burada hər şey aydındır: müəllim əslində, belə bir şəxs başqaları anlamaq məcburiyyətindədir, onun monoloji aydın olmalıdır ünsiyyət etmək lazımdır. Və bu uşaqlar, həm də onların valideynləri və müəllim heyəti yalnız aiddir. Və müəllim şagirdlərə emosional və iradi şəkildə təsir edə olmalıdır. Biz bütün uşaqlar təsir çətin olduğunu bilirik, lakin əsl pedaqoq doğru yanaşma tapmaq mümkün olacaq.

peşəkarlıq

Hansı keyfiyyətləri yuxarıda ilə yanaşı, bir müəllim var? çox Onların var. Məsələn, ən mühüm professional keyfiyyətləri əsl ağır iş, məsuliyyət, səmərəlilik və özlərini qol aydın dərs planı qurmaq və, əlbəttə, bir daimi arzu tələbələrin gözü onun etibarlılığı artırmaq üçün, qalıcı olmaq imkanı var. Bu, yol, yalnız bir minimum siyahısı. müəllim üçün zəruri olan digər keyfiyyətləri var. Yalnız onların vasitəsilə sənaye münasibətlərdə müəllim əhəmiyyətli, sanballı element kimi həyata keçirilə bilər. Və yeri gəlmişkən, onun mövzu bilik - ən vacibdir. Amma bu mövzu aşağıda müzakirə olunacaq.

müəllim kişilik özellikleri

Müəllim - ilk növbədə bir insandır. kapital məktubu ilə Şəxsiyyət! Və biz bütün onlar səs-küylü, əsasən qeyri-mütəşəkkil tez-tez kobud və korlanmış uşaqlar ilə işləmək, çünki bu, bu insanlar bəzən nə qədər çətin bilirəm. Bu halda, müəllim ağır düşür. Lakin o, müəllimin yaxşı şəxsi keyfiyyətlərini göstərmək üçün var. fədakar, obyektiv, mehriban insani, tolerant, layiqli, vicdanlı, ədalətli, məcburi, səxavətli olun ... Bu bu keyfiyyətləri bütün yalnız kiçik bir siyahısı! müəllim olmaq üçün bir çox mənəvi şəxs, nikbin və arzu (tələb!) Duygusal balanslaşdırılmış, uşaqlar və böyüklər üçün hörmət göstərmək lazımdır.

Başqa bir müəllim insani olmalıdır, bərabər kimi müalicə, tələbələri maraq göstərir. müəllim - şəxs ruhlandırıcı, yaradıcı, güvən təlqin. O - onlar yarışmaq və ən yaxşı keyfiyyətli bütün udmaq lazımdır, onların şagirdləri, bir yaşayış nümunəsidir.

Necə ağır iş öhdəsindən gəlmək üçün?

müəllim əhəmiyyətli keyfiyyətləri peşəkar var. Bu birbaşa çətin vəzifələri ilə öhdəsindən gəlmək və doğru müəllim qalmaq müəllim kömək olanlardır, nə ola bilər gəlir. üç ən mühüm keyfiyyətləri: dözümlülük, səbr və self-control. çətin vəziyyətlərdə tab gətirmək üçün uğursuz və onları düzəltmək üçün. Bu tələbələr özü çəkilmə haqqında görünür ki, hətta (iş son dərəcə əsəbi) - Siz sakitləşmək və balans saxlamaq üçün cəhd etmək lazımdır. Əxlaqsız cry, bir fit təəssürat balanssız şəxsiyyət daxil inkişaf. Və uşaqlar öyrətmək üçün necə? Bu ağlabatan təəssürat edir. Amma artıq hörmət duruşu və müvafiq tonda düzgün seçilmiş sözlər, nəticə verə bilər. Həqiqətən, yuxarıda qeyd olunduğu kimi, müəllim uşaqlara psixo-emosional təsir üçün bir yol tapmaq və qaydada intizam gətirəcək.

Kök və stick

Belə ki, intizam mövzusunda davam, o, yalnız öz nailiyyətləri şagirdlərin həmd, həm də davranış cəzalandırmaq əhəmiyyətli olduğunu qeyd etmək lazımdır. "Mənim ilk müəllim" - birliklər var bu sözləri söyləməsindən sonra hər kəs "- ikinci ev və sinif müəllimi - School ikinci ana". Həqiqətən, müəllim şagirdləri etmək lazımdır. məsələni, yalnız faydalı - Həmd və söz qiymətləndirmə cəzalandırmaq. başqaları əlavə iş məktəb sonra tərk daha Məsələn, daha çox ev tapşırığı verə bilər. Ümumiyyətlə, cəza faydalı və ibrətamiz olmalıdır. Uşaqlar öz hərəkətləri və sözləri üçün məsuliyyət daşıyırlar ki, xəbərdar olmalıdır. Amma həmd lazımdır. cəzalandırılır - erkən yaşlarından şagirdləri yaxşı əməllər onun əsl dəyər dəyərində və pis ki, öyrənmək lazımdır.

ədalət

Bu barədə mən bir neçə söz demək istəyirəm. "Mənim ilk müəllim" - bu isti ifadələr qeyd sonra beynimizdə nə xatirələr açılır? Əlbəttə bir neçə il tərbiyə etmiş qadın obrazı məşğul və təhsil olunacaq insanlara öyrətdi. Və yalnız idi ...

Bu çox əhəmiyyətli bir keyfiyyətdir. Təəssüf ki, müasir dünyada nadir hallarda ədalət üstünlük təşkil edir. Və hər hansı bir müəllim ən mühüm məsələ - Dünyanın səmimi ədalətli daha dürüst insanlar var ki, əmin etmək. Bütün bu keyfiyyətlər və ən əsası öz sözləri uşağın fəaliyyət müəllim aşılamaq edə bilərlər.

daha asan tələbələri ilə - bu artıq tam çoxdan (hər halda, müəyyən şeylər haqqında fikir var) həyata şəxslər təşkil edir. , Öz yaxşı üçün öz dünyagörüşü tənzimləmək üçün cəhd - qalır ki, bütün müəllim. Amma daha çox əhəmiyyət hələ də xüsusi təhsil professional keyfiyyətinə edir.

Amma uşaqlar bir süngər kimi - onlar hər şeyi udmaq və eşitmək. Buna görə də, bir yaxşı və müsbət bir şey idi ki, əmin olun.

tədris texnika

Bu müəllimlərin professional və psixoloji keyfiyyəti haqqında söhbət təsir etmək istəyən digər mühüm mövzu deyil. müəllim vəzifəsi - tələbə şəxsiyyət yetişdirmək, həm də onlara bir dərs deyil. Ki, əldə bilik istifadə üçün onlara öyrətmək maddi izah etmək.

Belə ki, müəllim tədris metodları sahib olmalıdır - bu ilk. İkincisi, bir psixoloji hazırlıq olmalıdır. bütün bir insan hörmət Həmçinin, o bilikli olmalıdır. müvafiq horizon də açıqdır. Pedaqoji bacarıq, texnika, ritm və natiqlik sahiblik - bütün bu çox professional müəllim keyfiyyətləri var.

Başqa bir şəxs onların iş, obyekt haqqında ehtiraslı olmalıdır. O, ona sevgi borcludur. Sonra müəllim peşəkar material demək olacaq, lakin hətta qeydlər baxaraq deyil, öz, maraqlıdır. Bu, çox qiymətlidir. Əslində, müəllim şagirdlərə görünməmiş yad, sadə və ibtidai anlaşılmaz məlumat edir. Bu istedad tələb edir. bir peşə deyil - bu səbəbdən müəllim olduğunu deyirlər. Bu - zəng.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.