Ədəbiyyat üzrə yazı yazmaq: nümunələr, quruluş və yazma planı

Bir esse şəklində, müasir məktəblilər, USE-də rus dili və ədəbiyyatı üzrə yazı yazmağa dəvət olunur və tez-tez şirkətlər yeni işçilərin işə cəlb edilməsi üçün bənzər işlər aparırlar. Qeyd etmək lazımdır ki, tələbə işlərinə olan tələblər janrın əhatəsinə bir qədər zidddir. Ancaq nə olursa olsun imtahandan keçməlisiniz və bu mövzuda daha bir maddə daha çox ola bilməz.

Bir şey və düşüncələr

435 il əvvəl Montaigne yazı janrının konsepsiyasını təqdim etdi. Bu sözün latın atası "tarazlıq" olaraq tərcümə olunur və rus dilinə çevrilmiş Fransız sözü bir neçə məna daşıyır: bu, bir yazı, bir xülasə, cəhd, bəzi təcrübə və hətta bir sınaqla bağlıdır. Göründüyü kimi, sonuncu məktəbdə yeni bir yazı əsəri ortaya çıxdı: ədəbiyyat və ya rus dilində bir esse yazısı.

Rusiyada, bu janrın dəqiq təfsiri parodiya ənənəsində verilir - "baxmaq və bir şey". Bu vəziyyətdə ürəkli, daha uyğun deyil, çünki kompozisiya olmadan kiçik bir nəsili daha yaxşı adlandırmaq mümkün deyil, yalnız şəxsi fikir və təcrübəyə əsaslanaraq, mövzunun tam təsvirinə iddialı deyil.

Material təqdim etməsində tam azadlıq və özünü ifadə etmə imkanı, esseyin yalnız tələbələrin bilik və bacarıqlarını yoxlamaq üçün deyil, həm də müxtəlif təşkilatların kadr seçilməsində müəyyən meyarlardan biri kimi məşhur bir janr halına gətirmişdir. Belə testlərin nəticələri komanda öz fikirlərinə sahib olan yaradıcı insanları görmək istəyən işəgötürənlərə kömək edir. Buna görə hər kəs ədəbiyyata yazı yazmağı öyrənməlidir. Müvəffəqiyyətli iş nümunələri həmişə gələcəkdə əlverişli olacaqdır.

Özünü ifadə etmək üçün genişlik

Bir yazı yazma, yaradıcı düşüncə və yazı bacarıqlarını inkişaf etdirərək , nəticələrin təcrübəsini və müzakirəsini əks etdirir. Bu janrın xüsusiyyətləri:

- bir sualın və ya konkret mövzunun bütün işində nəzərə alınmaq; Böyük problemlərin təhlili ola bilməz;

- mətn şəxsi təcrübələrə və təəssüratlara əsaslanır, belə ki, mövzunun tam şəkildə şərh edilməsi mümkün deyil; Nəticələri fərdi düşüncələr adlandırmaq olar;

- ədəbiyyat üzrə esse-essay hər hansı bir münasibətdə yeni bir söz təklif edir və subyektiv rəngkarlığa baxmayaraq, belə bir işin mahiyyəti müxtəlif ola bilər (tarixi-bioqrafik, fəlsəfi, qondarma, ədəbi-tənqidi, jurnalistik, məşhur elm);

- bu janrın ən qiymətli əsərinin müəllifin şəxsiyyəti; Məzmun düşüncələrinə, duyğularına, dünyagörüşünə əsaslanmalıdır.

Janr xüsusiyyətləri

Əlbəttə ki, məktəbdə inşa yazılarından janrın bütün əlamətlərinə ciddi riayət etməyi tələb edə bilməzsiniz, ancaq onları bilmək zərər görməyəcəkdir.

1. Şəffaf kiçik həcm. Bədii yaradıcılığında bir kitabın səhifəsindən on bir qədər ola bilər. Rusiyanın əksər universitetlərində, ən azı 10 ədəd A4 proqram kompüteri proqramına icazə verilir və məsələn, iki Harvardda aşılmamalıdır. USE keçməsi ilə işləmək üçün kifayətdir və 300 söz.

2. Konkretlik. Ədəbiyyat üzrə esse yazı yazmaq üçün işdə bir məsələni nəzərə almaq kifayətdir. Nümunələr, daxili birliyin yaranacağını ifadə edən fikirləri təsdiq etməlidir.

3. Bir dostla danışın. Onun oxucusunun müəllifi bunu düşünməli, sonra isə konstruksiyaların mahiyyətini qarışdıraraq mürəkkəb, mürəkkəb və ya həssas tondan qaçınmaq daha asandır. Əgər janrın tədqiqatçılarına inanırsınızsa, yaxşı bir esse yalnız mövzuya sahib olan bir şəxs tərəfindən yazıla və yazar üçün vacibdir.

4. Paradoks. Bir-birindən fərqlənən bəyanatlar, aforistik bəyanatlar və anlayışların birləşməsi, fenomenin gözlənilməz bir tərəfdən xarakterik olması - bu hər zaman oxucuları təəccübləndirən və düşüncələrə gətirən ustaların əsərlərinə xasdır.

5. Rəsm çərçivəsinin olmaması. Bu janr məntiqə uyğundur, hər şey dərnəklərə əsaslanır. Amma "ətrafdakı bütün yol" prinsipi öyrənilməlidir, belə ki, ədəbi ədəbiyyata dair məqalələr, istənilən halda nümunələr tapıla və oxuna bilər, hələ də bir qədər tənzimlənir.

6. Söhbətli jurnalistika. Oxucuyu dost kimi tanıtmaq, sadəcə danışmaq lazımdır, amma səssiz tondan qorxmaq lazımdır. Ayrıca, şablon sözcükleri, kelimeler, kısaltılmış sözlər verilmez. Bu düşüncələrinizi bölüşmək üçün yanan bir dilin dili olmalıdır.

Məktəb inşasının quruluşu

İşə başlamazdan əvvəl yazarın daxili vəziyyətinə yaxın olan mövzu müəyyən etmək vacibdir. Yazı məqsədi də qoyulub: diqqətin cəlb edilməsi üçün esse tapşırığını yerinə yetirmək üçün yeni nə söyləniləcəkdir. Istədiyiniz həcmi dərhal qiymətləndirmək daha yaxşıdır.

Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, bu janrın əsərləri ciddi və ya məcburi bir tərkibə malik deyildir - azadlıq və düşüncə tərzi nəzərdə tutulur. Lakin tələbə işi barədə danışarkən, gənclərin kiçik həyatına və ədəbi təcrübəsinə düzəliş etmək lazımdır. Əlbəttə, onlar ədəbiyyata nümunə forma yazdıqları bir dəstəyə ehtiyac duyurlar, buna görə məktəblilər üçün gözlənilən mətnin strukturunu vermək üstünlük təşkil edir:

- Tezislər (şəxsi fikirlər), bir qayda olaraq, əvvəlində irəli sürülür.

- Arqumentlər (sübutlar) müəllifin rəyini təsdiqləyir. Mübahisələr kimi, ictimai həyatda yaşanan hadisələri, hadisələri, hadisələri istifadə edə bilərsiniz; Fərdi təcrübə və ya alimlərin və statistikanın nüfuzlu fikirlərini çəkmək; Bədii əsərlərə baxın. Mübahisələrin optimal sayı iki.

- Təqdimat müzakirə olunacaq problemə diqqət yetirir.

- Nəticə - bu mövzuda müəllifin şəxsi fikri.

Quruluşa uyğun olmaq üçün, paraqrafları düzgün seçməlisiniz. Unutmayın ki, ədəbiyyatdakı esse janrının ifadəsi (emosiya) və sənətkarlıq (şəkilli vasitələrin istifadəsi) olmadan mümkün deyildir. Bunu etmək üçün sözün intonasiya və məqsədindən fərqli olan sadə, qısa cümlələri seçmək daha yaxşıdır. Bütün ittifaq və natamam cümlələrin çökməsi, çaşqınlığın qarşısını almağa kömək edəcəkdir.

Xarakterinə görə təsnifat

Yəqin ki, bir yazı yazmaq mümkün olmayacaq bir mövzu yoxdur. Yolların genişliyi həssas bir yanaşma tələb edir. Beləliklə, əsaslandırıcı ola bilər:

- Ruhani-dini;

- bədii və jurnalistik;

- ədəbi-tənqidi;

- fəlsəfi;

- bədii, tarixi.

Düşüncə şəklində

Hər hansı bir fikir ədəbi zərfdə qoyula bilər. Bu, ədəbiyyat mövzusuna maraq və yenilik əlavə edəcəkdir. Belə bir yazı yaza biləcəyiniz nümunələr qeyri-adi bir həll yoluna davam edə bilər:

- romantik janr (məktub);

- gündəlik girişlər (xronologiya hadisəsi);

- Lirik miniatür (təsviri);

- Qiymətləndirmə (səlahiyyətli rəy);

- qeyd (mətbuatda yazı).

Təqdimat yolu ilə seçim

Inkişafın növü ola bilər:

- analitik (analiz üzərində qurulmuş);

- Kritik;

- Refleksiv (bir şeyə şəxsi cavab);

- Povest;

- təsviri.

İki yanaşma var

Mövzuları qeyri-müəyyən bir həlli olan ədəbiyyata yazı yazmaq üçün xüsusilə diqqətlə hazırlamaq lazımdır. Bu nədir? Məsələn, universal mənəvi fenomenlərə əsaslandırılmış qiymətləndirməni vermək subyektiv bir iş yazmaqdır. Bu işdə, yazarın tərəfləri ortaya çıxır. Mövzu bəzi peşə fəaliyyətlərində xarakterik olan elmi problemin nəzərdən keçirilməsini tələb edirsə, bu, artıq tədqiqat və ya təsvir mövzusu ilkin olduğu üçün yazıçı ona itaət edən obyektiv bir esse olmalıdır. Bir qayda olaraq, məktəbdə belə əsərlər dil və ya ədəbi mövzulara yazılır.

Verilən mətn üzərində essay

Rus dili imtahanı çərçivəsində son işin yazılmasının xüsusiyyətləri haqqında danışmaq lazımdır. Burada bir yazı üçün bir klik istifadə edə bilərsiniz. Ədəbiyyata görə, işlərdə şablondan qaçmaq daha yaxşıdır. Beləliklə, Rusiya üzrə Birləşdirilmiş Dövlət İmtahanında verilən mətndə kiçik bir işarə yazmaq lazımdır. Əgər yazı strukturunu xatırlasanız, əlavə bir nöqtə var: yazarın (məşhur yazıçı, alim və ya publisist) mövqeyini əks etdirmək və ona münasibət bildirmək lazımdır.

Aşağıdakılar bir dəstək ola bilər:

• Qiymətləndirmə verin;
• (Nə) mahiyyətini müəyyənləşdirmək;
• Sizin yanaşma vəziyyətinizi;
• Faktla davam edin;
• Öz anlayışınıza əsaslanaraq;
• Konsepsiyaları fərqləndirmək;
• Qanuni düşünün;
• Diqqət edin;
• Söhbət sübut edir;
• Əslini müəyyənləşdirmək;
• Münasibliyi vurğulamaq.

Səhvlərdən qaçınmaq üçün necə

Öncə xəbərdar olanlar silahlıdır. Bu nümunələr nümunə olacaq ədəbiyyata dair tanınmış məqalələri oxumaq lazımdır. Təbiət azadlığı məhdud yaradıcılığı nəzərdə tutur, ancaq sözün çatışmazlığı düşüncənin heç bir şeyə düşməyəcəyini azaldır.

1. Hər şeyi yoxlayırıq. Və yalnız yazım deyil. Daha yaxşı başa düşmək üçün yüksək səslə oxuyun. Söhbət danışdıqda - müvəffəqiyyətli bir növbənin yerinə yetdiyini və bunun əvəz edilməsi lazımdır. Heç bir qeyri-müəyyən ifadələr olmamalıdır.

2. Biz özümüzü şüurlu şəkildə sübut edirik. İnşa fikri parlaq olmalıdır və onu təsdiq edən təsvirlər daha az maraqlı olmalıdır. İşin səviyyəsini azaltan darıxdırıcı və inandırıcı dəlillərdir.

3. Əlavə çıxarın. Xarakterik bir səhv çox uzun bir giriş və ya bir arqument kimi alınmış bir işin detallı bir tərifi. Verbosity liquefies düşündü. Əsər bir fikir ətrafında cəmləşdirilməlidir. Əlavə məlumatlar və distraksiyalar onu qısqanclaşdırır.

4. Qısaca danışırıq. Ədəbiyyat mövzusuna hazırlıq da qısa cümlə yazmağı öyrənməkdir (bu düşüncədə yalnız sadə və monosyllabic demək deyil). Uzun sintaktik tikinti emosionallığın təsirini vermir, paraqraf bölməsinin qarşısını alır. Bütün birlik və natamam cümlələri istifadə etmək faydalıdır .

5. Biz dəqiq yazırıq. İnşaatda elmi tədqiqatınızı göstərməyin lazım deyil. Mətn oxucu dostu üçün nəzərdə tutulmuşdur, buna görə sözsüz sözlər və ya ensiklopediyalara istinad tələb edən anlaşılmaz sözlər olmamalıdır.

Şef üçün Opus

Bir məktəb əsərinin nəticəsi bir qiymətləndirmədirsə, onda bir iş əldə etmək üçün rəqabət aparan bir esse bütün həyatınızı dəyişə bilər, buna görə də son bir cəhd kimi yazmalısınız. Bütün fikirlər cilalanmış olmalıdır, müzakirələr məntiq prinsipləri əsasında formalaşır və təqdimat tərzi qüsursuzdur. Bununla yanaşı, bu, ədəbiyyatla bağlı bir esse-yazı deyil - sənət nümunələrindən nümunələr burada az əhəmiyyət daşımır.

İşəgötürən maraqlandığı vacib nöqtələr:

- yüksək fərdi qiymətləndirmə;

- düşüncələrini kağız üzərində ifadə etmək bacarığı;

- savadlılığın səviyyəsi;

- səmimiyyət və dürüstlük;

- qısqanclıq və zarafat etmək bacarığı;

- Həyatın müsbət hissləri.

Müharibə mövzusundakı ədəbiyyat mövzusu

Digər insanların əsərlərinin nümunələri yalnız tanışlıq məqsədilə istifadə edilə bilər. İntihal ilə məşğul olmaq nahiyəsiz bir vəzifədir. Kimsə bir yazı yaza bilirsə, niyə bunu öyrənməyin? Ən azı belə başlayın.

"Vasil Bikovun" Sotnikov "hekayəsi, müharibə mövzusu deyil, insanın mənəvi seçimi ilə bağlı bir iş sayılır. Nə bağlıdır? Bəli, bu da ola bilməz: kritik bir vəziyyətdə qərar verməzdən əvvəl kimsə: "Mən valideynlərimə öyrətdiklərimi, müəllimlərin necə yetişdirdiyini etməliyəm, əks halda hər kəs məni pis adam hesab edəcək". Bunun razı olmadığı qənaətindəyəm. Mənim əxlaq seçimi bütün əvvəlki həyatı ilə hazırlandığını düşünməyə cəsarət edirəm. Bir insan üçün iki alma arasında seçim etmək kimi təbii olaraq.

Burada beş döngə ilə bir dəlil var. Beş nəfər öldürülür: qız Basia, yaşlı Peter, üç uşaq Demchikha və partizanların anası: Rybak və Sotnikov. Diri qalmaq üçün bir seçim varmı? Bəli. İcra edildikdən sonra bir döngə boş qalacaq. "

Bir giriş var. Tezlik təklif olundu. İlk arqument başlayır. Sonra həyatdan həqiqətlərə etibar edə bilərsiniz və hər şeyi bitirməklə nəticələnə bilərsiniz.

Söyləmək və paylaşmaq üçün bir şey varsa, yazı yazmaq asandır.