Tamamlanmamış təkliflər

Yekun olmayan cümlələr, yəni üzvlərdən birinin atıldığı vəziyyətlər, tez-tez həm dialoq, həm də ədəbi nitqdədir. Cəzanın, mövzu və ya əsasının təkcə orta, həm də əsas üzvləri deyil, onlardan da məhrum ola bilərlər.

Onların semantik yükü həm kontekstdən (verilmiş olanlardan əvvəl təkliflərdən), həm də söhbət edəndən və ya vəziyyətin oxucularından bilikdən bərpa edilə bilər.

Tamamlanmamış bir cümlə nümunəsi:

"Qardaşın haradadır?"

- O qaldı.

Burada "mən buraxdım" bir sözdən ibarət tamamlanmamış cümlədir. Bu mövzuda atılır, ancaq əvvəlki ifadədən kimin haqqında (qardaş haqqında) başa düşülə bilər.

Mütləq bir çətinlik, mövzunun və ya itaətsizliyin əsassız olduğu bir nüsxə və bir hissəli cümlələr arasındakı fərqdir. Burada aşağıdakı meyarlardan istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, "Meşə içində meyvələr yığmaq" cümləsindən tamamilə anlaşılmazdır, kimin hərəkətini yerinə yetirir. Başqa bir nümunə götürək: "Və dostlarınız harada? "Gübrələr meşədə toplanır." Burada mövzu silinməz, ancaq kontekstdən müəyyən edilmiş hərəkətləri (qızlar) tam olaraq kimin yerinə yetirəcəyini müəyyən etmək asandır. Beləliklə, ilk halda tək bir komponentlə məşğul oluruq, ikinci hal isə tamamlanmamış iki hissəli cümlələrlə, baxmayaraq ki, sözlərin siyahısı tamamilə eynidır.

Qeyd edək ki, natamam cümlələrlə dialoq onların istifadəsinin ən tez-tez, xarakterik vəziyyətidir. Müəllimə, tədris praktikasında bu nümunələri nəzərdən keçirərkən, tələbələrin tam bir versiyası kimi tam olmayan bir cümlə təklifi yaratmaq kifayətdir - birbaşa cümlələrdən fərqli olaraq (mütləq!) Əsas üzvlərindən biri eksik deyil, sadəcə qeyri-mümkündür. Bunu etmək üçün, tam və natamam cümlələri müqayisə edə bilərsiniz. Tamamlanmamış bütün üzvlər eyni qrammatik formaları və funksiyaları tam olaraq saxlayırlar. Öz növbəsində, buraxılmış sözün kontekstdən asanlıqla bərpa oluna biləcəyi təqdirdə, bir hissəli cümlələr də tamamlana bilməz:

"Səni necə çağırırlar, qızım?"

- Məryəm.

Tam olmayan cümlələr (nümunələr aşağıda tapıla bilər) onların mənası bərpa olunmasına asılı olaraq iki növ ola bilər: kontekstual və ya situasiya. Birincisi içərisində:

1. Fərdi üzvlərinin olmaması ilə bağlı sadə cümlələr (mümkün variantlar mövzu, təməl, təməl və əsaslandırılmışdır, əsas və tamamlayıcı, əsas və şərtdir, nəhayət, şərt və ya absent üzvü ilə bağlı təklifdə tərif ilə tamamlama). Bu cür tipli elliptik cümlələr də daxildir, bir çox filolog onların otel görünüşündə fərqlənir. Onların xarakterik xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, cümlənin mənası aşkar olunub və itkin üzv olmasa (əksər hallarda bu bir əsasdır). Bundan əlavə, bir çox hallarda hansı sözün qaçırıldığını, nə kontekstdən, nə də vəziyyəti müəyyən etmək mümkün deyil. Məsələn:

Arxa bizim çaydır.

Bu cümlədə, məsələn, "dir", "yalan", "sol" sözləri və s. Dəyişə bilər.

2. "Düşdü" olan kompleks təkliflər , yəni ya əsas və ya tabe hissəsi adlandırılmamışdır.

3. Mürəkkəb, mürəkkəb və ya məhdud olmayan cümlələrin başqa bir hissəsində mövcud olan müddətin mövcud olmadığı kompleks natamam cümlələrə daxildir . Məsələn:

Yazda gün daha uzundur, qışda - daha qısa (cümlə birləşir).

Situasiya Eksik üzvlərin mənasının vəziyyətdən aydın olduğu tam olmayan cümlələr:

Bu gecə mavi olacağam.

Nüsxədən bəlli nominal yükləmələrə aid olan cümlələri ayırmaq vacibdir: indikator göstəricisi kimi işləyən sözdə null bundle:

Bilik gücdür.

Nümunəvi cümlələrdə durğu işarələrinə gəlincə, çatlar tez-tez onlara yerləşdirilir. Bu halda yuxarıda göstərildiyi kimi, onun rolu, buraxılmış bir sözün əvəzinə, adətən, bir əsasdır.

Evə erkən gəldim və bacım gec idi.

Bu misalda, bir satır səhv, lazımsız təkrarlanmanı önləməyə imkan verən "gəldi" sözünün yerini alır.

Masada - çörək və meyvə.

Bu nümunədə eksik predicate (eliptik cümlə) əvəzinə bir dash istifadə olunur.