Birinci sinif şagirdlərinin ağrısız uyğunlaşma necə problemləri düzeltmek üçün?

birinci dərəcəli uşaq ödənilməsi Bir çox valideynlər necə uğurla məktəb birinci sinif şagirdlərinin uyğunlaşma keçmək təcrübəsi. ən mühüm ilk bir uşaq üçün təhsili gün, ancaq bağımlılığı ümumi bütün ilk il davam edəcək xatırlayaraq dəyər.

Psixoloqlar diaqnostik ediləcək olan sonra üç tənqidi müddəti müəyyən etdik. məktəb birinci sinif şagirdlərinin uyğunlaşdırılması ilk həftə sonunda qiymətləndirilir, ilin ilk yarısında və məktəb il. Yalnız bu halda qəbul və dinamikası təqib ediləcək ümumi performansını, ümumiləşdirilməsi, biz də ilk grader adaptasiya haqqında danışmaq olar.

uşaq məktəbə gedən bir yeni fəaliyyət açır - tədris. Daha əvvəl əgər aparıcı fəaliyyəti uşaq böyüklər yeni tələbləri ilə ona indi oynayırdı. bütün daha təlim əsasında olacaq bu deyil, çünki ilk qreyderlər, maraq və öyrənmək üçün motivasiya zərər uyğunlaşma, zaman, ilkin mərhələ imkan vacibdir.

Bu uzun uşaq bağçası iştirak uşaqların təcrübəli ki, az çətinlikləri müşahidə olunub. Onlar artıq komandada olan təcrübə var, onlar (bu halda tərbiyəçi) böyüklər itaət və həmyaşıdları ilə məşğul olan zaman müəyyən qaydalara riayət etmək necə. Bu əlavə olunmalıdır və dərsləri əldən az imkan uşaqlıq infeksiyaları daha az və ya immun və buna görə də məktəb tədris gecikmələrə imkanı azaldır.

uşaq məktəbəqədər uşaqlıq evdə sərf varsa, şansını tənzimlənməsi dövrü artıq olacaq və böyük problemlər artır ki. Bu onun valideynləri bir şey izah və ya zəif hazırlanmış və bilməməsi uşaq qrupunda ünsiyyət və böyüklər tərəfindən nəzarət deyil ki, deyil, yalnız izah olunur. Tipik olaraq, bu uşaqlar sinif daha yorğun, diqqət onlara səpələnmiş və birinci sinif şagirdlərinin uyğunlaşma çətin idi. Buna görə də valideynlərin ev uşaqlar, məktublar və nömrələr öyrənilməsi ilə yanaşı, bu məktəbdə uşaq ilə oynamaq lazımdır. Siz iş əsnasında özünə davranış qaydaları izah masasında və oyun onu qoya bilər.

birinci sinif ərzində Mark qoymadı. uşaq Məşğulluq belə, "Yaxşı" "Yaxşı", "cəhd" və s. D. Bu adekvat deyil, çox qənaətbəxş iş üçün bir uşaq azar, bu şərh cavab valideynlər üçün vacibdir kimi notebook müəllim bəyanat və ya qeyd təxmin edilir. Bu vaxt o qədər tutmaq olar ki, xatırlayaraq dəyər və il sonuna qədər ilk sinif şagirdi onların sinif yoldaşları ilə align bilər, və hətta bilik kimi yan. uyğunlaşma prosesində müəllimin çox əhəmiyyətli şəxsiyyət. Siz ixtisaslı və səlahiyyətli ekspert varsa, məktəb qarşı mənfi münasibət risk minimuma endirilir.

birinci sinif şagirdlərinin diaqnozu uyğunlaşma, uşaq narahatlıq səviyyəsi üçün böyük bir rolu. hər hansı bir uşaq yüksək varsa, onda siz düşünmək lazımdır. Bu problem ekstremal hallarda, fərqli bir məktəbdə, başqa sinif uşaq adi tərcümə həll edilə bilər. fakt bəzən uşaqlar arasında və ya nədənsə, bəlkə subyektiv üçün münaqişələr uşaq bir lider kimi müəllim ola bilməz ola bilər. Sonra nəticəsində, məktəbə getmək üçün qorxu və davamlı istəməməsi var, performans düşür. Bu xroniki kateqoriya hərəkət zaman gözləmədən dərhal problemi həll etməlidir.

Belə ki, birinci sinif uyğunlaşma bir çox amillərdən asılıdır. Və valideynlər və müəllimlər, həm də əsas vəzifəsi bu üçün ən əlverişli şərait yaratmaqdır. O, daha sonra tədqiqatlar üçün motivasiya bu mərhələdə formalaşır ki, yadda, və bu məktəbdə müvəffəqiyyətin əsas komponentlərindən biri olmalıdır.