Biznes tədrisi sahəsində tikinti və biznes oyunlar istifadə əsasında psixologiya prinsipləri

daha təlim menecerləri, və üçün - öz bacarıqlarını indi fəal təlim sistemləri və kompüter proqram bir sıra istifadə artırmaq üçün. İlk növbədə, bu, tələbələr xüsusi idarəetmə qərarlarının qəbul edilməsi sahəsində nəzəri biliklərin müstəqil transfer bacarıqları əldə psixologiya və idarə fəaliyyəti prinsiplərini taklit xüsusi şirkət istifadə edərək, oyun işidir. Əlbəttə ki, biznes oyun keyfiyyəti birbaşa, bu model iqtisadi vəziyyəti əks necə adekvat və düzgün bir elm kimi psixologiya prinsipləri həyata necə müəyyən edilir. Simulation və psixologiya əsasları var nəzəri əsasları inşa və oyun istifadə.

hazırlamaq və haqq qazandırmaq üçün idarəetmə qərarlarının kifayət qədər var , iqtisadi və riyazi modelləri, psixologiya prinsipləri istifadə onlar praktik maraq bütün problem ola bilməz çatmaq ki,. Tez-tez modellər çox mürəkkəb və hətta yalnız kiçik ölçüsü məhdud olmaz ədədi həll tapmaq üçün, belə inventar idarə kompüter köməyi ilə həll kifayət qədər inkişaf etmiş vəzifələri üçün həllər tapmaq üçün heç bir üsulları var, həm də əhəmiyyətli sadələşdirilməsi təqdim edir. ilk nəzarət sisteminin eksperimental model inkişaf Buna görə də, təcrübədə geniş nəzəri əsası kimi psixologiya fundamental prinsipləri istifadə edərək, simulyasiya üsulları istifadə olunur və yalnız bundan sonra ssenariləri əməliyyat sisteminin müqayisəli qiymətləndirmə modeli tipik və atipik hallar "oynamaq".

sisteminin hissələri arasında qeyri-müəyyənliklər düsturlar və ya məntiqi-riyazi münasibətləri şəklində təqdim olunur. Simulation sistemi - yalnız bir oyun iş mərhələsi və aparıcı rol oynayır psixologiya prinsipləri. Bu eləcə də başıpozuq hadisələr təsiri altında qəbul edilən qərarlar nəticəsində digər dövlətlərə gedir kimi, vəziyyət, ilkin dövlət bəzi quraşdırılması ilə başlayır.

Simulation təcrübə hesablamalarında bir çox, belə ki, tez-tez müasir kompüter və şəbəkələri həyata keçirilməsi üçün tələb ilə bağlıdır. Vacibdir ki, bu model siz iş prosesinin mahiyyəti, onun davranış tendensiya hesab etməyə imkan verir. Bu adətən aşağıdakı məqsədlər biri: mövcud istehsal sistemi öyrənmək; hipotetik model təhlili; daha yaxşı bir sistem dizayn. tələbə ən mühüm şey - bu savadlı və adekvat simulyasiya nəticələri şərh və bu bacarıq yalnız oyun inkişafı zamanı nəzərə alınır necə professional psixo-pedaqoji meyarlar ilə əldə edilir.

"Firması" təmsil edir və qiymətlər, istehsal, reklam və digər Software və kompüter alətlər təşkili iki funksiyaları xidmət qərar hər hansı təlim sistemləri, komanda çox oyunçu ilə iş oyunların ən səmərəli istifadə, istifadə təcrübəsi. Bütün uçotunu oyun və eyni zamanda iştirakçıların hərəkətləri idarəetmə qərarlarının iqtisadi təsiri rəqabət firmaların oynamaq qiymətləndirir.

vəzifələri biznes oyunlarda olan və öz qərarını tələb tarixi, demək olar ki, müvafiq çətin kifayət qədər qədər olmalıdır, lakin qərar əlçatan; orijinal həllər yeni üsulları axtarmaq üçün də yalnız mövcud bilik sistemli istifadə öyrənənlər təşviq, lakin təbiətdə kəşfiyyat köhnəlir. Business oyunlar məsələn hallarda dəyişdirilməsi çox icrası, müəssisənin idarə simulyasiya təmin etməlidir. Təcrübə vaxt aparan məlumat daxil olmamalıdır oyun iş öyrənmək prosesində olduğunu göstərir, lakin təqdimat forması reallığa yaxın olmalıdır.