GEF uyğun Documentation məktəbəqədər müəllim. təhsil sənədləri yoxlayın

Kindergartener - əsas rəqəm. onun savadlılıq səlahiyyətləri, və ən əsası, uşaq sevgi və iman iqlim bütün qrup və hər bir uşağın vəziyyəti asılıdır. Amma müəllimin iş yalnız rabitə və uşaqların təhsili var.

Hər hansı digər mövqedə kimi, müəyyən sənədlər, planları, və qeydləri tutur. İndi dövlət standartlarının təhsil müəssisələrində aşkar səbəbindən, GEF uyğun olaraq sənədlər və pedaqoq BF iş zəruri elementidir.

yaxşı formalaşır planları, diaqramlar olmadan, ətraflı savadlı, düzgün başa bilməz, və ən əsası, uşaqlar zərərinə uşaq bağçası təhsil və səhiyyə iş keçiriləcək.

məktəbəqədər aparıcı müəllim tərəfindən paylaşılan əsas sənədləri, düşünün.

tədris ili üçün plan

hər bir məktəb il əvvəl birlikdə ağsaqqallar müəllim, və qrup həyata keçirilən təlim fəaliyyətinin bir plan tərtib. Bu bir təyin məqsədləri, vəzifələri əsaslanır yaş qrupu.

tədris uşaqlar üçün səmərəli və effektiv üsul seçilmiş plan həyata keçirmək. xüsusi xüsusiyyətlərindən asılı olaraq, hər bir uşaq ilə hesab fərdi sessiyaları daxil etmək üçün əmin olun. A-görmək lazımdır təyinat da ki, valideynləri ilə iş uşaqlar.

növbəti il üçün plan tərtib əvvəl, müəllim Ötən il təhlil edir. Bu, bütün uğurlar və uğursuzluqlar aşkar və bu fikir ilə, gələn il həyata keçiriləcək.

cari ay üçün plan

il üçün tərtib Planı perspektivlidir. nəzərə xüsusi vəziyyəti bilərsiniz alaraq bir az dəyişdirilə. Bəli, bu, irəlidə bütün bütün il hesab etmək çətindir.

Daha konkret tapşırıqlar üçün bir aylıq plan etmək. Bir qayda olaraq, o leaps və gün sözün boyalı və iki hissəyə bölünür.

Fərdi dərslər zəruri hallarda səhər uşaqlar, bir egzersiz qrup planlaşdırılması və iş.

kitab oxumaq və təbiət müşahidə təhsil oyunlar bu dəfə sərf əmin olun. səhər yeməyi və nahar plan zamanı mədəni bacarıqları təmin.

Mütləq onlara ərzində səfərlər və fəaliyyəti planlaşdırılır.

Günorta daxildir gücləndirilməsi bacarıqları, mövzu rol oyunları, fərdi söhbətlər uşaqlar. Axşam saatlarında zərurətdən şagirdlərin valideynləri ilə işləyir.

uşaq Timecard olmayıb

Hər gün band qoşulub uşaqların hansı qeyd əmin olun. Bu məqsədlə timesheet uşaq iştirak üçün. Birincisi, müvafiq olaraq, valideyn board tapşırılsın, qidalanma uşaqlar artırılması üçün zəruri və.

İkincisi, pedaqoq təlim və maddi paylanması aparmaq getmək üçün asandır. Bundan əlavə, tibb bacısı körpələr timecards hallarının (müddət) üçün nəzarət, həmçinin reabilitasiya məqsədi onun iş əksini tapmışdır.

yarpaq səhiyyə

Qırılmaz olmayıb hesabatı ilə saxlanılır və səhiyyə uşaq bağçası olunur. Bütün sonra, bir qayda olaraq, uşaqlar xəstəliyi səbəbiylə məktəbəqədər iştirak etmir. Nurse və pedaqoq mütləq birlikdə sıx əməkdaşlıq. Bu əlaqələr olmadan səlahiyyətli səhiyyə iş ola bilməz.

Bütün körpələr fərqli, və buna görə də fərdi yanaşma lazımdır. Üçün Məsələn asılı olaraq the artım uşaqları seçilmiş bir masa və stul, deyil korlamaq the duruş. Bu 2 dəfə etmək üçün, uşaqlar ölçülür və weighed edilir. Buna görə, iki dəfə mebel uşaq-muşaq bilərsiniz dəyişməsi set bir il.

Bundan əlavə, qondarma sağlamlıq qrupları var. Preventive imtahanları həyata keçirilir:

• erkən yaş qrupları (körpələr evi) - 4 dəfə;
• qruplar sadikovskih - 2 dəfə.

xəstəliklərin aşkar mütləq uşağın kartları qeyd və onların hər biri ilə iş üçün qaydalar yazılı.

Bu halda, xəstəlik özü valideynlər pedaqoq, t gizli ola bilər. üçün. Bu tibbi sirr deyil. Amma müəllim yalnız tövsiyələr lazımdır, onlara əsaslanır iş tikilib.

valideynlər və şagirdlər fərdi data

GEF uyğun Documentation məktəbəqədər müəllim mütləq uşaqlar üçün, həm də onların valideynləri üçün yalnız məlumat müəyyən edir.

Pedaqoq valideynləri ilə bir nəzakətli söhbət və jurnal öz əksini məlumat anlamaq üçün olmalıdır. Və bu körpə zərər bilər, çünki məlumat açıqlamaq üçün hər yerdə ola bilməz.

əgər tapıntılar, pis şərait pedaqoq uşaq yaşayış neytrallaşdırmaq üçün kömək edir. Və uşaq onun yaşayış şəraiti və onların valideynləri vəziyyəti haqqında daha çox bilmək, əgər daha yaxşı aydın ola bilər.

DOW GEF aşağıdakı məlumatların müəyyən edir:

• Soyadı, adı və uşağın atasının.
• Il və ad günü.
• yaşayış faktiki yer.
• mobil telefonlar (ev, iş).
• Soyadı, adı və valideynlərinin və ya qanuni nümayəndələrinin atasının adı, eləcə də babası.
• İş yerləri Ana və Baba.
• ailə vəziyyəti.

"Ailə vəziyyəti" anlayışı ailə və ya uşaq belə tam ana və ya qəyyum və gətirilir olub, ailə, uşaqların sayı uşaq yaşadığı mənzil şəraitinin müəyyən etməkdir. D.

Grid təhsil iş

GEF uyğun Documentation məktəbəqədər müəllim təhsil iş planı aparılması məcburi nəzərdə tutur. onun işində, müəllimlərin işə zaman artıq olmamalıdır idarəçilikdir SanPiN əlamətlər istifadə edir. kiçik qrup iclaslarında ortada, çox 30 dəqiqə keçirilməlidir - böyük 40 dəqiqə - 45 min, hazırlıq da - 1,5 saat.

sessiyaları arasında məcburi fasilələr, müddəti - ən azı 10 dəqiqə. iclaslarında da fizkultminutku sərf fasilələri.

diaqnostik iş

Hər bir müəllim isə iş daim öyrənilməsi onların şagird. Bu iş müntəzəm və sistematik edilməlidir.

Bu sənədlər uşaq bağçası müəllim hər bir uşağın əldə bilik, bacarıq və qabiliyyət qeyd xəritələr daxildir. Hər ilin sonunda görə masa olan uşaq proqramı, onun uğurları və çatışmazlıqları assimilyasiya bilərsiniz.

ay üçün plan - Xülasə masalar pedaqoq gələn il İlkin məlumatlara planları etmək lazımdır.

Diagnostic iş ildə iki dəfə həyata keçirilir. Tədris ilinin əvvəlində və sonunda. Bu texnika vaxtında lazımlı işləri plan və yeni tədris ili üçün planları tənzimləmək üçün müəllim kömək edir.

ailələri ilə qarşılıqlı

GEF uyğun Documentation məktəbəqədər müəllim uşaqların valideynləri ki, bütün məlumatları nəzərdə tutur. müəllimə daim böyüklər uşaq gələn ilə ünsiyyət lazımdır.

Valideynlər bağçasında həyata keçirilən proqramın məqsəd və vəzifələri, təqdim olunur, uşaqların həyatları haqqında bizə, və evdə uşaqlar davranışı haqqında soruşdu.

müsahibələr ilə yanaşı, GEF DOW məcburi görüşlər, moms və dads təhsil və təlim məsləhət, eləcə də keçirilməsi görüşlər və axşam istirahət bir qrup həyatında valideynlərinin iştirakı gəlir.

özünütərbiyə

Hər hansı bir peşə özünü təkmilləşdirilməsi tələb edir, və xüsusilə uşaqlar ilə bağlı iş. Buna görə də, müəllim daim öz bacarıqlarını təkmilləşdirmək lazımdır.

Bu yazmaq və bir kitab və ya fikir sevimli səbəb qarışıqlıq oxumaq üçün bir notebook saxlamaq məsləhətdir. Sonra onlar digər təhsil ilə müzakirə gətirilir.

iş mübahisəli məsələlər və ya çətinliklər ümumi müzakirəyə və çətinlikləri aradan qaldırmaq üçün bir plan hazırladı.

Senior tərbiyəçi - köməkçisi ətrafında

yaşlı müəllimə planları və hesabatların hazırlanması ilə bağlı iş bir çox. əsas iş ilə yanaşı, onlar da müəllimlər qrupların sənədləri yoxlanılması ilə ittiham olunur.

bağlı böyük tərbiyəçi əsas iş:

1. heyəti ilə işləyirik.
2. Metodiki iş və uşaq bağçası bütün təhsil prosesi təmin edir.
3. planları və təlim xülasəsi və uşaqların təhsil məzmunu yoxlayın.
4. uşaq bağçası və məktəb davamlılığı.
5. müəllim və valideynlər arasında qarşılıqlı.

personal İş çalışan insanların, onların ekspertizası, mükafatlar, sertifikatlaşdırma, professional inkişafı haqqında məlumat daxildir.

Metodik iş bütün zəruri materialları təmin illik planları, dərs xülasəsi inkişaf iş təhsil ilə kömək etməkdir. Collection və ən yaxşı təcrübələrin tərtibi.

Senior tərbiyəçi, dərs planları yoxlamaq tədris planlarının inkişafı ilə kömək toplayır və uşaqlar üçün diaqnostik kartları təhlil edir.

Bundan əlavə, baş müəllim toplayır və valideynlər, görüşlərin keçirilməsi uşaqlar fərdi iş planları təhsil haqqında məlumat əks dezavantajlı ailələrin.

Documentation baş müəllim xüsusiyyətindən asılı olaraq az fərqli ola bilər məktəbəqədər. Amma əsas sənəd və hər yerdə eyni işləyir.