Şagirdi on Psycho-pedaqoji xarakterik: tərtib üçün tövsiyələr

Demək olar ki, bir məktəb və ya təhsil müəssisəsində çalışan hər psixoloq, sənədlərin problemi ilə üzləşib. Olursa olsun nə qədər vaxt və praktik fəaliyyəti haqqında sərf etmək olardı necə, əsas əməliyyat baza psixoloq kimi sənədlər çox əhəmiyyətli olduğunu xatırlayaraq dəyər. digər sənədlər arasında mən olduqca çətin tapmaq bir nümunəsi olan tələbə psixo-pedaqoji xüsusiyyətləri etmək üçün necə haqqında xüsusi danışmaq istəyirəm.

İlk növbədə, qeyd etmək lazımdır, hər halda bu tələb olunur. Əlbəttə ki, belə kağız etmək üçün hər bir tələbə üçün bir psixoloq üçün qeyri-mümkün məsələ olacaq. Bu ehtiyac varsa, siz sinif müəllimi məşğul gətirə bilər. Lakin, daha tez-tez, bu, artıq olardı. o, heç bir təlim, davranış problemləri və s. D. varsa şagirdi on Psycho-pedaqoji xarakterik tələb olunur, o, bu problemlərin aradan qaldırılması üçün necə tibbi və psixo-pedaqoji komissiya onun valideynləri dəvət etdi. Həmçinin qeydiyyatdan və ya PDN şöbəsində qeydə məktəb ibarət bütün "çətin" yeniyetmələrin bir psixo-pedaqoji xüsusiyyətləri var əmin olun. Bundan əlavə, fərdi proqram üzrə məşğul olan məktəb psixoloq uşaqlar da (əsasən onlar qabaqlayıcı iş lazımdır niyə anlamaq üçün) təsvir olunmalıdır.

Bu onların tələbələri ilə tanış və tez-tez sonra uşağın şəxsiyyət təsvir etmək üçün faydalı ola bilər məlumat bilmək kimi sinif müəllimləri ilə sıx əməkdaşlıq, bu sənəddə psixoloq vəzifəsi asanlaşdırmaq bilər ki, yadda olmalıdır.

Bu barədə bir nümunə yox, tələbə xüsusiyyətləri yazılı ki, qeyd etmək lazımdır. Buna görə də, yazı forması müstəqil inkişaf etmiş və ya digər psixoloqlar mövcud nümunələri istifadə edilə bilər. Lakin, hər halda, onun tərtib zamanı əməl olunmalıdır, bir neçə qaydalar var.

Birincisi, şagird cavab tələbə, onun xarakteri, mövqeyi cəmiyyətdə inkişaf fərdi xüsusiyyətləri olmalıdır idrak proseslərinin belə, və. D. Bu məqsədlə, pre-həyata psixoloq məxsusdur texnikanın bir sıra istifadə edərək, uşağın tam iş. Şəxsiyyət şagird bütün tərəflərlə ətraflı işıqlandırılır və müsbət və onun keyfiyyəti mənfi və xüsusilə onun davranış olmalıdır.

İkincisi, biz "heç bir zərər" tələbə xüsusiyyətləri tərtib zaman psixoloq professional etika əsas qayda rəhbər lazımdır ki, yadda olmalıdır. Buna görə, hər sözü və söz diqqətlə nəzərə alınmalıdır və düzgün mətni. Bu tələbə xüsusiyyətləri yazılı hallarda xüsusilə doğrudur islah məktəb. Adətən belə hallarda təyinatlara istifadə şifrelenir tanı incəsənət ixtisaslı o başa düşüləndir.

sənədin sonunda adətən psixoloq bu faktlar qarşısında nəzərə alaraq, hər bir var tövsiyələr var. problem o qədər onları düzəltmək üçün səy kimi, şəxsiyyət və ya uşaqların digər iğtişaşlar diaqnozu məktəb psixoloq, çünki bu maddə, isteğe olmalıdır.

Bu məktəb psixoloq tərəfindən saxlanılır qeydlər, yalnız işçi, həm də əvvəlcədən onun iş yoxlamaq üçün rahat ki, eyni bir nümunə arasında olmalıdır ki, nəzərə də dəyər. Bu da inkişaf etmiş və daha eyni standart aparılır xüsusiyyətləri aiddir. Bu yardım sonrakı açıq çıxış yalnız onun icazəsi və şagirdlərin valideynlərinin razılığı ilə yalnız bir psixoloq və s olacaq.