Söz fonetik-fonematik hypoplasia - qulaq fonem bir səslər tələffüz pozulması və qavrayış

onların uşaq ilk səsləri, sonra hecadan və sadə sözləri tələffüz başlattığınızda Valideynlər sevinirik. bir sitayişə layiq iki-üç il uşaq əvəzinə "parça" və ya əvəzinə "xərçəng" və "boya" və "fyfka" deyir, bu, norma kimi qəbul edilir. Amma əgər bir uşaq dörd və ya beş oldu, lakin o, hələ də səslər bir çox deyə bilmərəm, bunu anlamaq çətindir ki, biz inamla FFNR onu diaqnoz edə bilərsiniz, söz və ya söhbət təhrif edir. Bu kısaltma fonetik və fonematik çıxış geriliyinin üçün dayanır. bəzi moms və dads görünə bilər kimi pozulması kimi zərərsiz deyil. uşaq aurally oxşar Səslənən fonem fərqləndirmək mümkün deyil, bu, demək olar ki, həmişə ona yazım və oxu, eləcə də ezberlemeye cümlələr, şeirlərində çətinliklər yaradır. Belə bir uşaq məktəb icma uyğunlaşmaq çətin və gələcəkdə həyatda özünü həyata keçirmək. Buna görə də, FFNR tənzimləmək lazımdır, hətta məktəbəqədər yaşda.

Bu yazı uşaqlar tələffüz iğtişaşlar niyə məlumat verir, və bu qüsuru aradan qaldırılması üsulları hansılardır.

çıxış terapiya söz fonetik-fonematik hypoplasia: bu nədir?

FFNR nədən aydın müəyyən var. nitq terapiyası, bu dinləmək qüsurları və fonem tələffüz səbəb insan formalaşması proseslərinin proiznositelnoj dil sisteminin pozulması deməkdir. Biz izah nə fonem. Bu müddət dil smyslorazdelitelnuyu minimum vahid aiddir və bir qədər konsepsiyası "səs" üçün uyğundur. onlar körpə mükəmməl diaqnozu eşitdikləri zaman Valideynlər həmişə heyran edir "fonematik eşitmə pozulması". bioloji və fonematik (aydın ayırmaq və fonem təhlil etmək bacarığı) (bizə ətrafında dünya səsləri eşitmə qəbul etmək imkanı) - məhkəmə iki anlayışlar var ki. Bu sınıq varsa, uşaqlar yaxşı böyüklər eşitmək, lakin belə "n" dan "a" və "g" və ya "b" kimi oxşar səslər, ayırt edə bilməz. Nəticədə, onlar təkrar və onlar nə xatırlayıram amma onlar dedi nə eşitdim. Bu halda, uşağın kəşfiyyat müvafiq yaş səviyyədə ola bilər.

təsnifat

Speech pozuqluqları orta və ağır, yüngül ola bilər.

uşaq fərq edə bilməz və yalnız bəzi xüsusilə mürəkkəb fonem və ya birləşməsi onların demək zaman Light baş verir.

pozulması, əgər orta forma diaqnozu səs təhlili daha ciddi. Bu halda, uşaq doğru ayırmaq deyil və fonem bir sıra demək deyil. oxu və yazı belə uşaqlar söhbət xüsusi səhvlər doğru sözləri hecadan yeniden edir.

Ağır dərin fonetik iğtişaşlar ilə səciyyələnir. , Qulaq fonem ayırmaq deyil bu problem olan uşaqlar sözləri hecadan yaratmaq üçün, onların ardıcıllığı yaratmaq sözləri onlara ayrılması necə bilmirəm. Demək olar ki, həmişə ağır başqaları çıxış FFNR uşaqlar anlamaq qaralar və çətin zaman.

səbəbləri

söz fonetik-fonematik hypoplasia - Bu anadangəlmə və ya qazanılmış bir qüsur var. Doğuşdan aşağıdakı səbəblərdən baş verə bilər:

- Bəzi irsi xəstəlikləri;

- hamiləlik ağır kan zehirlenmesi;

- körpə və ana müxtəlif rezuz amil qan;

- çətin doğum zamanı neonatal zədə var;

- boğulma;

- hamiləlik zamanı qadın infeksiyaları və emosional stress.

bir qüsur, körpə tərbiyə, sosial məişət və digər ekoloji şərait, təsiri altında formalaşır - söz Əldə fonetik-fonematik hypoplasia. uşaq ola bilər söz geriliyinin səbəbləri:

- vokal aparatının orqan xəsarət;

- mənfi sosial və nəticədə uşaq yaşayır olan yaşayış şəraiti;

- ailə ikidillilik;

- kifayət qədər çıxış şərait (demək olar ona məşğul körpə özünə bütün gün);

- diş cərgəsinin tikintisi qüsurları;

- psihotravmaticheskie vəziyyət;

- eşitmə və əyani vəsaitlərin xəstəlikləri (sübut görmə və / və ya eşitmə problemləri olan uşaqlar əksəriyyəti orada FFNR).

simptomları

Fonetik-fonematik söz hypoplasia - yalnız qüsur danışan uşaq. Bu anormallıq kimi kiçik bir insan sağlamlığına ciddi qanun pozuntuları, siqnal ola bilər:

- Bir split dodaq və / və ya damaq;

- Çox yüksək damaq (gotça adlanır);

- bite qüsurları;

- CNS püxtəlik gecikmə (beyin iflici ilə səhv etmək deyil);

- orqan və sistemlərin xəstəlikləri.

FFNR Uşaqlar xüsusiyyətləri belə davranış və ünsiyyət ola bilər:

- diksiya aydınlıq olmaması (nitq aparatı doğru fonem yeniden bilməz);

- diqqət qeyri-sabitlik;

- bir sinif başqa keçid çətinliklər;

- yaddaş məbləği məhdudiyyət;

- anlaşma çətinliklər və izah mücərrəd anlayışlar;

- fonem təklif sözləri ayrı tələffüz çətinlik;

- prepositions istifadə və sağ halda sözlər formalaşdırılması səhvlər.

Eyni zamanda onların lüğət kifayət yaş uşaqlar.

Hansı növ FFNR

məktəbəqədər və ibtidai məktəb uşaqlar söz fonetik-fonematik hypoplasia açıq-aşkar belə pozuntular zvukoproiznosheniya:

daimi əvəz daha asan (bir "şəkil" və "kaltina" deyil, "səhv" və "Cct") onlar üçün çətin səs -;

- sözləri səsləri (deyil "hələ" və "polis") transpozisiyası;

- Onların fərdi hecaların (deyil "Watchmaker" və "chaschik", "qaldırmaq" deyil və "Poma") və aradan qaldırılması ilə sözləri sadələşdirilməsi;

- "Udma" fərdi sözləri (deyil "raket" və "Aketi" deyil, "pörtlədilmiş" və "his") səslənir;

- fonem davamlı istifadə (bəzi hallarda uşaq başqaları, düzgün tələffüz edə bilərsiniz - səhvlər ilə);

- səslər qarışıq;

- Bir neçə səsləri biri əvəz (məsələn, səs "sh" və "c" və "h" "t" elan olunur).

- ağır fonem (deyil "cap" və "syapka" deyil, "kuboku" və "Syasko") ilə hecadan dəyişdirilməsi.

Bu uşaqlar FFNR yağlı sanki, onların Diksiyonu qeyri-səlis. Sonra onlar ki, onlar həm də onlar eşitmək kimi yazmaq deyil ki, dysgraphia müşahidə.

diaqnostika

müalicə olmadan pozulması zvukoproiznosheniya uşaqlar ciddi problem olmaq və ciddi müalicə etmək lazımdır bilər. Belə bir qüsur iştirakı ilə uşaq həkim səfəri çıxış terapevt, KBB, oftalmoloq, nevroloq və pediatr ilə hərtərəfli müayinə keçməlidir. az xəstə həkim hamiləlik, anası həyatının ilk ay doğum və inkişaf xüsusiyyətləri kursu haqqında məlumat qeyd xüsusi çıxış kart qoyulur.

comorbidities olması və ya olmaması - ENT eşitmə cihazı vəziyyəti haqqında rəy vermək, optometrist qeydlər olub görmə ilə bağlı problemlər və pediatr var.

Bundan əlavə, biz xəstənin diksiya aparatının vəziyyəti və mobillik araşdırmaq və vokal və tənəffüs funksiyaları dövlət qiymətləndirmək.

zvukoproiznosheniya övladı var pozuntularının hansı (səslər əvəz, onların qarışıqlıq, belə təhrif və) müəyyən testlər aparılması nitqi terapevt.

müalicə

Zaman onlarla çıxış terapevt ilə məşğul xüsusi logopedichesuyu qrupu alındı "FFNR" sadikovskogo yaşlı uşaqların diaqnostikası. Düzəltmə fonetik-fonematik çıxış inkişaf etməməsi üç addımlar həyata keçirilir:

1. Hazırlıq. müəllim səslər uşaqlar tələffüz artıq (ağır və yumşaq sait və samit), bir oynaq şəkildə iş təklif edir, uşaqlar bu səsləri öz fonematik qavrayış, onların təhlili inkişaf onlara hakim gücləndirmək bir sıra fəaliyyətlər həyata keçirir.

2. fərqləndirmə. Bu mərhələdə uşaq oxşar səsləndirilməsi ilə EAR də öyrənildi fonem müqayisə dəvət olunur. sait bütün asılıdır söz ki, aydınlıq düzgün tələffüz səsləri xüsusi diqqət verilməlidir.

3. Final. Bu mərhələ ən çətindir. Uşaq tədqiqatlar, "sözü" "səs", "stil" anlayışlarını öyrənir nə (məsələn sait və ya samit əvəz sözləri dəyişdirmək üçün öyrənmək, söz sayı müəyyən təhlil və hecaların sintezini həyata səsləri "Poppy" - "lak", "ox" - "mil").

FFNR uşaqlarda Hand motor bacarıqları

Tamamilə etibarlı barmaqlarının dəqiq və incə hərəkətlər formalaşması dərəcəsi birbaşa çıxış terapiya FFNR təsir yaradılmışdır. Bu nə deməkdir? İnsan çıxış orqanları oynaq əmr verir beynin bir çox yerində koordinasiyalı işlərin nəticəsidir. Alimlər yaş müvafiq uşaqların barmaqlarının gözəl motor bacarıqları, nitq inkişafı standartlara cavab ki, gördük. Buna görə də, FFNR lazımi dərsləri ilə uşaqlar, motor bacarıqlarını inkişaf:

- barmaqları ilə oynayan;

- əlləri və barmaqları üçün təlimlər;

- xüsusi təlimlər (şəkillər rəsm, palçıqdan qəliblənmiş muncuq, stringing, mozaika şekiller qatlama).

diksiya təlimlər

Bu sessiyanın məqsədi bir uşaq (dil, dodaq, yumşaq damaq) və diksiya əzələlərin, onların mobillik və onların fərqli hərəkətləri təlim inkişafı gücləndirilməsidir. Bu güzgü qarşısında və ya xüsusi maddələr (tibbi spatula adi qaşıq, döş giləsi, və digər) istifadə təlimlər etmək çox rahatdır. Məsələn, səs "sh" Belə təlimlər vasitəsi ilə demək tədris oluna bilər:

1. "Fence" (uzanır sonra görünən üst və alt dişlərin ola bilər, və kimi onların smile dodaqlar clamped).

2. "pəncərə" (onun ağız açmaq yuxarı diş və aşağı görüldü və üçün).

3. "Spatula" (az açıq ağız, yaymaq-qartal aşağı dodaq dili və "Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa" deyirlər. Wide dil 10 hesabına keçirilməsi).

4. "Kuboku" (dili qaldırmaq, bu diş toxunmaq və kənarları və tip qaldırmaq üçün cəhd deyil, bir az daha geniş ağız açmaq lazımdır).

5. "Delicious saat" (geniş açıq ağız, dil hərəkət sol-sağ deyil və up-down, onun dodaqlar yalama).

Proqnozlaşdırılması və qarşısının alınması

uşağın nitq inkişafına heç bir sapma var idi ki, onlar müntəzəm sessiyaları keçirmək lazımdır. həyatının ilk ayında onlar uşaq daimi söhbət, barmaqlarını masaj edir. Gələcəkdə belə kitab və oxu, oyunlar, yaş müvafiq bir sıra əlavə edib. Bir əhəmiyyətli nöqtə erkən mərhələlərində mümkün sapma müəyyən etmək üçün pediatr və mütəxəssislərin müntəzəm səfərlər edir. uşaq çıxış düzəliş vaxtda başlayıb, bir qayda olaraq, mənfi cəhətləri tamamilə aradan qaldırılır.