Sosial tədqiqatlar dərs üçün planlaşdırırıq. orta məktəbdə sosial tədqiqatlar dərslər

belə tarixi və sosial tədqiqatlar kimi fənlər tədris, müasir təhsil mühüm aspektidir. Ki bir dərs planı sosial tədqiqatlar üçün sosial davranış normalarına haqqında əsas bilik verir. Hər iki maddələr Rusiya humanitar təhsilin əsas var.

sosial tədqiqatlar mənası

Müasir dünya mənbələrdən bir sıra təklif, məlumat, tarixi faktlar bütün növ böyük bir sıra ilə doldurulur. məlumat bu axını öhdəsindən Hər böyüklər, daha çətin bir uşaq etməkdir. Bu sosial tədqiqatlar dərs planı cəmiyyətin inkişafı ilə bağlı tarixi faktlar ədalətli görünüşü daxildir.

məlumat şəffaflıq problem

Səbəbiylə ictimai World Wide Web eyni hadisə və ya prosesin həyata keçirilməsində, Diqqətəlayiq hesabat tələbələrin qarışıqlıq təmsil ki. İnternet tarixində qeyri-dəqiq faktlar, gənc nəslin formalaşmasına mənfi təsir göstərir. Ergene mənfi təsiri xüsusilə meylli, belə ki, GEF sosial tədqiqatlar dərs tam idi və müəllim gənc nəslin vətənpərvərlik hissi formalaşmasında xüsusi diqqət verib vacibdir. Əks halda, yüksək risk tələbələr Vətən məhəbbəti rədd edəcək. dövlət sisteminin formalaşdırılması, sosial münasibətlərin xüsusiyyətləri haqqında şagirdlərə əsl və real məlumat təqdimatı - sosial tədqiqatlar müəllim əhəmiyyətli bir vəzifə qoymaq əvvəl.

sosial tədqiqatlar tədris GEF

GEF obschestvoznaniyu Dərs klassik (şərti) təhsil proqramı ilə müqayisədə müəyyən xüsusiyyətləri vardır. sosial elm kimi intizam müəllimi, ikinci nəsil yeni federal təhsil standartlarına keçid nəzərə müasir dərsin bütün nüanslar almaq lazımdır. digər mövzularda olduğu kimi, GEF sosial tədqiqatlar dərs plan axını chart rəsm daxildir. müasir sosial elm dərs strukturu

sosial tədqiqatlar dərs marşrutlaşdırma üçün müəyyən tələblər var. Birincisi, müəllim o dərs zamanı şagirdləri ilə birlikdə həll etmək üçün var vəzifələri irəli sürdüyü fəaliyyətinin əsas məqsədi müəyyən edir. Bundan əlavə, uşaqlar sahib olmalıdır ümumi akademik bacarıqları (LMD) müəyyən edir. şagirdlərin yaş xüsusiyyətləri asılı olaraq LMD dəyişir.

mövzu xüsusiyyətləri

GEF Müasir sosial tədqiqatlar dərs aşağıdakı parametrləri təmin etmək məqsədi daşıyır:

• tələbələrin vətəndaş rus şəxsiyyət formalaşması.
• Rusiyanın bütün vətəndaşları üçün təhsil prosesinin birlik.
• Mühafizəsi və Rusiya çoxmillətli xalqının mədəni irsinin təkmilləşdirilməsi.
• öz doğma dil öyrənmək üçün məktəblilərin hüququnu həyata.
• Rusiya Federasiyasının mənəvi dəyərlərin sənətkarlıq.

sosial tədqiqatlar Final dərslər bütün uşaqlara əlçatan olmalıdır. müəllim uşaqlar tədqiq fenomen və ya prosesin tam anlaşma almaq bütün əsas proqramları, orta, tam təhsilin davamlılığını təmin etməlidir.

Bu sosial tədqiqatlar dərs repeater-ümumiləşdirilməsi tam kompleks şərtləri və anlayışlar assimilyasiya onlara yardım, tələbələr mənəvi və əxlaqi inkişafına öz töhfəsini verir.

GEF tələblər

sosial tədqiqatlar dərs inkişafı bu akademik intizam ikinci nəsil GEF tərəfindən irəli sürülən əsas tələblərinə uyğun olmalıdır. Tələbələr şəxsi öz müqəddəratını təyin, fərdi inkişaf üçün hazır olmalıdır. müəllim öz tələbələri sistemi mühüm ünsiyyət və sosial münasibətlərdə idrak fəaliyyəti maraq üçün motivasiya yaradır. sosial tədqiqatlar üçün testlər dəyər semantik sistemi, vətəndaşlıq, sosial səlahiyyətləri test ilə bağlı məsələlər daxildir. ibtidai məktəb məzunları GEF fəal mədəni cəmiyyətdə iştirak etmək lazımdır.

metasubject bacarıqları

sosial tədqiqatlar testlər fəaliyyəti öyrənmək, sosial, idrak onlara baxılması, metasubject bacarıqları kontrol edə bilərsiniz. müəllim bu məktəb muxtariyyət haqqında danışmaq çətin olan olmadan ünsiyyət və təhsil tənzimləyici fəaliyyət inkişafına diqqət yetirir.

mövzu bacarıqları

sosial tədqiqatlar dərslər (11 tələbələr qısa müddətdə başlamalıdır sinif üçün imtahan hazırlıq) yeni bilik, bir xüsusi tapşırıq yerinə yetirilməsi onların fəaliyyət qabiliyyəti Ödəmə gəlir. müəllim uşaqlar test sualları təklif terminologiya mülkiyyət yoxlayır.

şəxsiyyət formalaşması

tələb Personal bacarıqları daxil etmək planı, dərs bir xülasə sosial tədqiqatlar. Onlar vətənpərvərlik, Rusiya vətəndaşlığı, indiki hörmət, keçmiş, onların torpaq, xalqının gələcəyini təşviq yönəlmişdir. sosial tədqiqatlar müəllim öyrənmə, özünü inkişaf, fərdi təhsil trajectory yaradılması tələbələrin məsuliyyətli münasibət yaratmaq üçün tələb olunur. Bu mövzu gələcək öyrənmək üçün bir yer tapmaq üçün onlara kömək mütəxəssislər dünya uşaqların təqdim edir.

marşrutlaşdırma xüsusiyyətləri

Bu GEF yeni nəsil əsas tələblərinə tam uyğun olaraq müəllim təhsil işinin yenilikçi planlaşdırma müasir formasıdır. dizayn əsasında cəmiyyətdə belə bir ümumiləşdirilmiş qrafik açıq dərs, ətraflı bütün fəaliyyəti təsviri və tələbə və müəllim üçün çağırır. Formulation kart müəllim öz məqsədləri son nəticə əldə ilə uyğun nəzarət universal və meta-mövzu öyrənmə fəaliyyəti tətbiq etməyə imkan verir. sosial tədqiqatlar dərs hazırlanması, belə yeniliklər sayəsində müəllim daha az pulsuz vaxt robs. kart düzgün edilir, bu, pedaqoji prosesin bütün subyektlərinin ən ətraflı, ehtimal koordinasiya nəticələrini əks etdirir. A xüsusi yer dərs müxtəlif mərhələlərində özünü öyrənənlər texnoloji sxem verilir.

GEF dərs Sample

Biz sizə yeni federal təhsil standartlarının sinfində 6 sosial tədqiqatlar dərs təklif edirik.

sosial tədqiqatlar dərsin mövzusu ". Ən doğma insanların"

bir epiqraf kimi, A. P. Çexovanın sözləri istifadə edə bilərsiniz. "Hətta xəstə gözəl bir bayram kimi, bərpa gözləyir insanlar var ki, bilirik zaman"

Planlaşdırılan nəticə:

1. Personal bacarıqları. Şagirdlər özləri üçün əhəmiyyətli şəxsi dəyərləri müəyyən etmək üçün öyrənmək lazımdır. Onlar rabitə mədəniyyət, ədəb, başqalarına empati bacarıq kimi keyfiyyətləri formalaşır olunmalıdır.
2. Mövzu bacarıqları. müəllim tələbə əhəmiyyəti və düzgün tapmaq və dost seçmək imkanı göstərir. O, ailə dəyərləri və ənənələri, mənəvi normaların, davranış qaydaları bir fikir ilə təmin edir.
3. Metasubject bacarıqları. dərs nəzarət şüurlu və yerinə yetirmək üçün, sosial və təhsil fəaliyyətlərini təşkil etmək qabiliyyəti formalaşdırılması məqsədi daşıyır etik normalara gündəlik həyatda.

dərs üçün əsas anlayışlar:

• Ailə.
• Yoldaş.
• Qohumluq.
• Müasirləri.
• Marriage.

İKT-based məşq üçün alətlər: ekran, multimedia proyektor, təqdimat.

Equipment: notebook, dərslik.

dərs strukturu

1. Açılış müəllimi qeydlər. müəllimə, mövzu sinif giriş təmin təklif material tam qəbulu üçün optimal şərait yaradır. Bu dərsi üçün müəllim tələbə hazır dərəcəsi ilə müəyyən edilir, bu mərhələdə var. Next aşağıdakı məsələlərlə bağlı giriş mühazirə edir:

• dostlar, yaxınlarınız adlandırmaq olar kim;
• insan ailə üçün dəyəri var;
• kimi dərs müzakirə olunacaq.

2. Aday cavablar.

ACU şəxsiyyət: mənəvi və etik davranış bilik formalaşması.

Tənzimləmə ACU: diqqət.

müəllimə rəy yaratmaq, maddi assimilyasiya ilə bağlı müstəqil iş təşkil edir. Hər ailəyə mövzu, onun əhəmiyyətini, aktuallığını dərk gəlir. Fiziki fasilə 2-3 dəqiqə davam edir. Bu pedaqoq həyata özü keçirmək və tələbələrin bir olar.

Mövzu: "Ən doğma insanlar" yaxından kişi ilə bağlıdır. Bu mərkəzdə yerləşdirilmiş varsa, kim ətrafında olmalıdır? müasirləri kimlərdir və yoldaşlarını?

Müasirləri eyni zamanda dünyanın yaşayanlar kimi qəbul edilə bilər. Yoldaşlar daim onunla ünsiyyətdə, şəxsən bu adam bilir insanlar kiçik bir dairə var.

ailə insan üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Nə vəzifələri onun üzvlərinin hər var?

1. qruplar iş. class iki hissəyə bölünür. Bəzi ailə üzvləri və onların rolu peşələr siyahısı. məktəb ikinci hissəsi uşaqların optimal sayı, ailə böyüklər müəyyən edir.
2. adi tam ailə həyatı video seyr sonra, uşaqlar nəticələr bir-biri ilə bölüşürlər. görüldü ki, süjet də, müzakirə danışmaq gözlənilir konkret məsələlər. Məsələn, müəllim bir kişi və uşaqlar və böyüklər arasında ailə münasibətləri bir qadın arasında olmalıdır nə soruşdu. Kim və nə vəzifələri aparmaq lazımdır? Bundan əlavə, uşaqlar üçün hər bir uşağın ailəyə bir hamar keçid onların valideynləri və nənə və baba fəxr formalaşır.
3. Müəllim gətirir subtotal müzakirədən sonra. Family - bütün üzvləri birlikdə ümumi iclaslarının mümkün qədər çox vaxt çalışır müəyyən tədbirlər yerinə zaman. Bu ailə məsuliyyətlərini yerinə yetirmək və ünsiyyət zövq mümkün qədər tez, bir-birinə kömək etməyə çalışırıq. Sonra noutbuku uşaqlar dərs mövzusunda yazmaq bir sxem, bəzi əsas anlayışlar yazmaq etmək.
4. gücləndirmək üçün yeni bilik tələbələr praktiki tapşırıq yerinə yetirmək üçün dəvət olunur. ev tapşırığı, onlar "Mənim Ailə" kompüter təqdimat etmək üçün tələb olunur.

nəticə

standartların yeni nəsil tələbə hazırlıq səviyyəsinə ciddi tələblər tətbiq Təhsil. sosial tədqiqatlar Dərs Planı bu mövzu vahid dünyagörüşü meydana gəlməsinə qatqı təmin çünki digər insanlara qarşı hörmət və dostluq münasibəti qurmaq kömək edir, tam olmalıdır. bir universal təhsil tədbirlər üçün əsas tələbləri kimi GEF yeni nəsil irəli sürüb təhsil məktəbləri öz xalqına və onun ölkənin ənənələrinə digər mədəniyyətlərin və millətlərin insanlara qarşı tolerant münasibət formalaşdırılması, eləcə də hörmət məzunu. Yalnız bundan sonra biz gənc nəslin inkişafı haqqında vətənpərvərlik, ailə mədəni ənənələrinin qorunub saxlanması, ölkənin hissi danışmaq olar.