. Creativity M. Yu Lermontova - təhsil üçün münbit mövzu. Məktəblilər, şair, maraqlı qeyri adətən səmimi maraq faciəli taleyi sirr şəxs parlaq ifadəli şeir kimsəsiz üz və səhv, hətta yaxınlarınız və dostları keçirir. asan və əyləncə Lermontovun ayələri əzbər öyrənmək. Yəqin ki, yalnız kimi iti sociophilosophical məhsul, ağı kimi şərh və anlaşma bəzi çətinliklər yarada bilər "düşünür".
Giriş
müəllim və ya (müəllimin tapşırığı ilə) şagirdi Rusiya 30-40th sosial-tarixi vəziyyəti əhatə edən kiçik açılış hesabat etmək üçün daha məntiqi deyil. və poeması "Duma" pre-analiz. Lermontov - Bu stress dəyər - zadəganlarının qabaqcıl hissəsi nümayəndəsi idi. O, özü və mənəvi varisləri və dekabristlərlə varisləri onun nəsil sayılır. Çar rejimi ziyalıların yaddaş, 1825-ci ildə meydana gələn hadisədə xalqı silmək üçün əlindən gələni etdi. Bütün reaksiya və durğunluq, hər hansı bir yaşayış fikir təcavüz, tənqidi fikir, t bir era. E. mütləqiyyət siyasətinə zidd edir. Və razı olan bütün qaçılmaz intiqam, Puşkin taleyi üçün inadkar gözləmə - bir parlaq misal. Bu nöqtədə müəllim poeması "Duma" nin təhlili sinif vurğulamaq lazımdır. Lermontov və onun tərəfdarları onun daxili dünyasına, özü daxil çəkilməyə xarici əsarət onun daxili azadlığı qarşı cəhd - bu özbaşınalığına qarşı etiraz idi. Lakin, cəhd bir səhv, bir illüziya idi. Və fikir ağır iş tam hərəkətsizlik, ətalət gətirib çıxardı. onun nəsil kritik analiz və onun sərt cümlə - Bu 1838-ci ildə şair yaradılması üçün ilkin onun qəzəbli ağı, mövzu var.
Oxuyan və tərcümə
əzbər şeirlər oxu və təhlili "Duma" - dərs növbəti mərhələsi. Lermontov, tənqidçi V. G. Belinskogo görə, orada öz səbəbləri və zülmət, boşluq, idealları iman olmaması və onun müasirlərinin narahatlıqlar var. Bu birlikdə bu tələbələrin müəllim və anlamaq üçün edir. Məktəblilər iş emosional vəziyyətini müəyyən etmək üçün bir sıra suallar dəvət olunur; açar sözlər istifadə edərək, əsas leksik və semantik mərkəzləri müəyyən; poetik mətnin bədii yer daxil. müəllim poeması "Duma" bir sinif təhlili istehsal "əks" anlayışı çatmaq üçün cəhd etməlidir. Lermontov, əslində, yeni qəhrəman rus ədəbiyyatında təqdim - reflective şəxsiyyət: ağıllı adam hesab edirəm ki, həmişə və bütün doubting var. Özünümüşahidə, reallıq özü və tənqidi qavrayış - bu fərqli xüsusiyyət və kübar cəmiyyətin ən yaxşı hissəsi. Qeyd əvəzliklərin səviyyəsi şeir və vaxtında belə özü haqqında söhbət bağlamaq - ki, nə "Duma". Lermontov (təhlil davam edir) şəxsi "I" avaralıq üçün ümumiləşdirilmiş "biz" tam mübadiləsi məsuliyyət yüksəlir, onun həyat, mənəvi və siyasi süstlük of mənasızlıq. O, nəcib gənclər, onların gücü və imkanları etimadın olmaması gripped ümidsizlik köçürür. Bu plan əsas emosional poetik əsərlər müəyyən edir.
sənəd
Siz şairin yaradıcılıq laboratoriyası baxmaq olar bir "Duma" yaratmaq üçün necə müəyyən etmək. Lermontov şeir bir naxışlı quatrains yaradır. tələbələr hər keçən xətləri yazmaq var. Nə nəticə şair gəlir? Nə üslub və bədii üsulları istifadə? Onların sayəsində əldə edilir hansı?
final mərhələsi və nəticələr
dərs nəticələri bu mərhələdə almaq lazımdır. zəruri nəticələr yazmaq etməyin. tələbələr baxılan məsələlər ətrafında fikir formalaşdırmaq üçün kömək edir. müasirlik ilə əlaqələr müəyyən etmək. nümunə dərs əsas motivləri lirik Lermontov göstər.