Ibtidai məktəb GEF ikinci nəsil: nə dəyişdi?

bir mübahisəsiz fakt - ibtidai məktəb şagird həyatında mühüm mərhələdir ki. uşaq hesab yazmaq və oxumaq üçün öyrətmək üçün - Bu yaxınlarda bu mərhələdə əsas odur ki, iman qədər bir çox valideynlər ki, müəllim saxla. tələbə uğur yoxlanılması o bir müəllim tərəfindən ona verilən bacarıqlar öyrəndim necə idi.

bütün məktəblər GEF ikinci nəsil fəaliyyətə başlamışdır, lakin 2010-cu ildən vəziyyət Rusiya kimi, dəyişdi, ibtidai məktəb birinci bu təcrübə iştirak edib. əvvəlki oriyentasiya bu standartlara arasında əsas fərq tələbə şəxsi inkişaf əsasən və bilik praktik tətbiqi öz bacarıqlarını aşılanması.

İlk növbədə müəllimlər istifadə edərək, ibtidai məktəb GEF ikinci nəsil işə fəaliyyət yanaşma, elmi və idrak və ya praktik problemləri ilə məşğul bilik əldə tikilir, yəni təlim. Test sizin bilik yazmaq və ya oxumaq bir şey həll etmək adi yol deyil indi həyata keçiriləcək, bu standartlar uşaq daha təhsil orta və yüksək səviyyədə üçün əhəmiyyətli təcrübə əldə bilik istifadə edə necə müəyyən etmək üçün nəzərdə tutulmuşdur, və ümumiyyətlə həyat gələcək üçün.

Digər mühüm məqam məktəb sonra tələbə məşğulluğu artırmaq üçün. Dərslər əlavə təhsil bir neçə saat bir həftə verilir. Bu imtina və yalnız müəllim deyir ilə məşğul olmalıdır, uşaqlar artıq klub iştirak o demək deyil ki. Bu tələb heç bir onların pulsuz vaxt işə o şagirdlərə aiddir və yoxdur valideynlər uşaqlar vaxt sərf harada narahat etməyə imkan verir. Belə ki, ibtidai məktəb GEF ikinci nəsil tələbələr ona mövcud istedadı inkişaf etdirmək və ya yalnız o sevir nə imkan verir.

təhsil müasirləşdirilməsi və "uzunmüddətli adlı yeni proqram var idi uyğun olaraq ibtidai məktəb", GEF olan həyata keçirmək. Bu məktəblilərin bilik üçün müasir tələblərə uyğun demək olar ki, tam dərslik yaxşı dəstləri bu gün biridir.

Bu proqram haqqında iş başlamaq əvvəl, müəllimlər xüsusi kurslar olacaq. yeni standartlar da məktəblərin maddi-texniki bazasının yaxşılaşdırılması üçün kömək edəcək. Əlavə derslikler indi yeni texnologiya ilə təchiz olunmalıdır, təəssüf ki, kənd məktəblərində gəlir xüsusilə, hər yerdə yoxdur.

Müəllimlər üçün xüsusi tematik planlaşdırma nəzərdə "Namizəd ibtidai məktəb", dəsti tədqiqatlar hazırlanması vəzifəsi asanlaşdırır. Bu proqramın əsas fərq tələbələrin müstəqil işləri daha böyük dərəcədə, çatdırmaqdır. Siz əvvəllər müəllim tələbə rəhbəri "investisiya" olmalıdır bilik başa, indi tələbələr beləliklə Aktivləşdirmə, bilik özü əldə etmək lazımdır idrak fəaliyyəti və öyrənmək üçün motivasiya artır.

Bu ibtidai məktəb GEF ikinci nəsil artıq uğurla praktikada tətbiq edilmişdir ki, bağlana bilər, və bu ilk nəticələrini görürük. Bir çox valideynlər bu qarşısını almaq və ya mühafizəkarlıq çətindir özləri fərqli öyrəndim çünki çox hissəsi üçün, belə standartların qorxur və öyrənmək fərqli bir şəkildə seçin. Lakin bu yaş uşaqlar, mobil dəyişiklik üçün hazır olmalıdır və bütün hallarda şərəfli yol tapmaq lazımdır. bu keyfiyyətləri inkişaf və məktəb fəaliyyətə başlamışdır yeni standartlar, idarə. əsas bilik ilə yanaşı, sonra o ətraf reallığı getmək bacardı, belə ki, uşağın şəxsi keyfiyyətləri inkişaf etdirmək vacibdir.