Pedaqogika tarixi kurs işində tədqiqat metodları

seçilməsi tədqiqat metodları pedaqogika sahəsində kurs işində əhatə dairəsini tapır olan asılıdır. xüsusi texnika və ümumi pedaqogika hər bir filial üçün istifadə edilə bilər. tarixi baxılması üçün işin əsas kimi istifadə olunur obyekt baxımından tədbirlər ardıcıl analiz lazımdır. Məsələn, Leo Tolstoy humanist ideyaları öyrənilməsi zamanı da pedaqogika, üsulları bu işin gedişində tədqiqat nəzəri tədqiqat və praktik tarixi və genetik analiz də qatqı təmin edəcək.

Tarixi təhlil ədəbiyyat gleaned edilə bilər hadisələr, faktlar, arxiv materialları xronoloji ardıcıllıqla yaratmaq üçün həyata keçirilir. tədqiq tədbirlər ardıcıllıqla təhlil etmək, səbəbli əlaqə iz zəruri zəncirinin links arasında. Genetik analiz geri pre-elmi dövründə yaradılmışdır keçmiş təcrübə, imtahan daxildir. Məsələn, insanlıq mənşəyi təhlil etmək mümkün olur və yaradıcılığı Tolstoy bir təzahürüdür. Biz pedaqogika Tolstoy ilə keçmiş və indiki analogiya tədris humanist münasibət əlamətləri öyrənmək. inkişaf hər hansı genezisi mərhələ, lakin təsvir ardıcıl fenomen görünüşü doğurdu şərait təhlil çərçivəsində səhnəyə predisposes etmişdir nukleasiya addım yetişmə və ekstrapolyasiya stabilləşdirici, yəni gələcək üçün dizayn.

tezis iş tədqiqat metodları psixologiya mövqelərdən, fəlsəfə, mədəniyyət işləri ilə tarixi və pedaqoji prosesin təhlili ilə tamamlanır ki, tədqiqatçı, obyektin həcmi görmə təqdim tədqiqat mövzu inkişaf hərəkətverici qüvvəsi haqqında nəticə çıxarmaq üçün imkan verir. müxtəlif xarakterli mənbələri ilə iş tələbə əsas kimi analitik-axtarış metodu istifadə etməyə imkan verir.

təhsil tarixi üçün kurs işləri Araşdırma üsulları yalnız yüksək ixtisaslı, lakin ümumi ola bilməz. Onlar:

1) empirik tədqiqat metodları: bir təcrübə aparan müşahidə, müqayisə, təsnifatı.

2) empirik üsulları və nəzəri tədqiqatlar: Abstracting, analiz, sintez, simulyasiya, çıxıldıqdan və induksiya, dövrləşdirilməsi.

3) nəzəri üsulları: Beton, ideallaşdırma axiomatization mücərrəd olan yoxuş tarixi və məntiqi üsulları.

Əlbəttə iş tədqiqat metodları birləşdirilmiş və ya üsullardan ciddi bir qrup istifadə edilə bilər. tələbələr istifadə sonra, digər elmi işlərində tarixi material istifadə davam etmək məqsədi yalnız nəzəri tədqiqat və empirik tədqiqatların metodları tədqiqat kağız və ya dissertasiyasının iştirak gözlənilir.

tarixi və pedaqoji yönümlü kurs işinin mövzusunun aktuallığı tədqiqat üsullarının seçilməsi üçün əsas ola bilər. tələbə tərəfindən toplanmış və təhlil tarixi data müasir pedaqoji bilik yüksələcək lazımdır: yenilik bəraət vermək, onu doydurmaq köhnə və yeni bilik arasında davamlılıq yaratmaq. təhsilin tarixi cəmiyyətin inkişafının müxtəlif mərhələlərində klassik pedaqogika, fəlsəfə və mədəniyyət əsərləri toplanmış elmi və pedaqoji paytaxtı etmək fikir bir çox qurulmuşdur.

Əlbəttə iş Araşdırma üsulları pedaqogika və ya müəyyən bir formalaşması texnika yaradıcısı oldu bilik hər hansı bir sahədə, bir ekspert inkişafı öyrənilməsi müxtəlif sahələrdə müqayisə müəllifi istifadə, pedaqogika sahəsində tarixi tədqiqat eni və ya ixtisaslaşma fənləri göstərir.