Uşaq bağçası Layihə fəaliyyəti - uşaqların təhsil yeni istiqaməti.

dövlət ölkənin ümumi tərəqqi hər bir fərdin fərdi potensialı asılıdır ki, həyata başladı cəmiyyətinin inkişafı indiki mərhələdə, təhsil üsulları məktəbəqədər mərhələsində uşaqların artıq əhəmiyyətli dəyişikliklər. İlk növbədə, bu, gələcəkdə onun öz müqəddəratını təyin və özünü müdaxilə, fikir və uşaq yaradıcılıq azadlığı məhdudlaşdırır, çünki onun ifrat təsirsizlik və hətta zərərli göstərdi təlim keçmiş avtoritar-komanda stil şey. Amma sadəcə qarşılığında heç bir şey təklif olmadan "bütün köhnə tullamaq" bilməz. Buna görə də, aparıcı müəllimləri və psixoloqlar və gənc nəsil ilə qarşılıqlı tamamilə yeni bir üsul inkişaf uşaq bağçası layihə fəaliyyəti dublyaj edilmişdir.

Bu yanaşma unikallığı və dəyəri ondan ibarətdir ki, layihə fəaliyyəti uşaq bağçası məktəb proqramı üçün yeni bilik və bacarıqların ünsiyyət bacarıqları, sosial tənzimlənməsi, hazırlanması üçün axtarış alınması, onların suallara cavab axtarmaq üçün uşaq motive. Böyüklər yalnız məharətlə uşaq bağçası planlaşdırma köməyi ilə müvafiq tədbirlərin təmin müsbət liderləri fəaliyyət. "Böyüklər lideri" qrupu məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin işçiləri, həm də uşaq bağçası layihə fəaliyyəti mühüm rol oynayır valideynlər yalnız daxildir. Belə ki, uşaq bağçası və ev təhsili artırılması arasında maneə hamarlanır. idrak prosesi uşağın Bu halda, bilik və şəxsiyyət artım davamlı axır, özü kimi həyat adi yol olur.

Eyni zamanda, imtina edilməz təhsil komponenti ilə yanaşı, layihə uşaq bağçası fəaliyyət və hər bir uşağın fərdi fizioloji xüsusiyyətlərinə diqqət fərdi şəxs maraq və qabiliyyətləri onun hesabına ona hörmət. Bu xüsusiyyətləri sayəsində komponentləri, mahiyyətcə humanist yanaşma müstəqil düşüncə və self-təkmilləşdirilməsi, və artıq bilən çox inkişaf etmiş dəyirmanlar standart olmuşdur uşaqların təhsili üçün, bir tərəfdən uşaq bağçası layihə fəaliyyəti öz-özünə kafi və ahəngdar şəxsiyyət kimi uşaqların formaları digər tərəfdən - bu tam ölçüdə Bildiyiniz kimi, bu, yalnız bir dəfə baş verir, onların uşaqlıq, qoruyur.

istehsal və həftəlik, aylıq, rüblük, və s. üçün xüsusi plan təsdiq: uşaq bağçası planlaşdırma nəzəri bir məqsədi güdür ki, baş rəhbərliyi altında kollektiv həyata keçirilir və dövr zamanı layihə fəaliyyəti müəyyən bir növü uşaq bağçası həyata keçiriləcək. zəruri hallarda Buna görə təyin dövrünün sonunda, islah tədbirlər tətbiqi ilə fəaliyyət ümumiləşdirilməsi lazımdır.

layihələrin növləri olan məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin fəaliyyəti, Bir xeyli verilməsi, çoxsaylı variantlar ola bilər seçim azadlığı və proqramda uşaq iştirak (müəyyən rolu, dominant üsul xarakteri (tədqiqat, informasiya, oyunlar, təcrübə-yönümlü, və s.) tərəfindən ayrıla bilər müxtəlif yaş, o cümlədən digər qrupların köməyi ilə rəssam, müştəri, ekspert, öz qrupu çərçivəsində rabitə problemləri (on debriefing inkişaf) tam üzv, üzvü ailə, ödəmə (qısa digər POC iştirakı ilə ön) üçün fərdi sayı üçüncü qeyri-hökumət təşkilatları) (- orta və uzun müddətli).

plan mütləq daxil və valideynlər və layihə fəaliyyətləri uşaq bağçası həyata keçiriləcək olan bütün sahələrdə digər maraqlı şəxslərin, eləcə də onun üstünlükləri bütün göstərmək üçün aydın və əlçatan şəkildə nəzərdə tutulmuşdur uşaq bağçası, təqdimatı olmalıdır.