Uşaq bağçası Uşaq əməyi. uşaq bağçalarında Əməyin təhlükəsizliyi. Uşaq bağçası əl əməyi

gündəlik həyat sərt şərtlər körpəsini podgotovitb kimi? Müəllim iddia edirlər ki, əmək, təhsil - böyüklər şəkildə uşağın inkişafı üçün əsas məqamlardan biri. Bu tempers xarakteri, müxtəlif istehsal peşələr özünüzü cəhd etmək imkanı verir və öz həmyaşıdları ilə əlaqə yaratmaq üçün kömək edir. Bildiyiniz kimi, iş birləşdirir və xarakterli böyük güclü göstərir.

Uşaq bağçası Labor təhsil

Uşaq bağçası, əmək istifadə bütün təlim qanun çərçivəsində ciddi olmalıdır. Bu proses pulsuz əməyindən istifadə olmamalıdır. uşaq bağçalarında iş təhlükəsizliyi qaydaları ilə tənzimlənir. Lakin, uşaqlar adətən böyüklər həyata faktı alışdırmaq üçün başlamaq lazımdır.

iş bir növ aşkar başlamaq üçün, uşaq öhdəsindən olacaq necə görmək lazımdır. Uşaq bağçası Uşaq işçiliyi - yalnız bir oyun.

proses baxış

Training ən sadə vəzifələri ilə başlaya bilərsiniz. Uşaq bağçası Uşaq işçiliyi mənfi reaksiya səbəb olmamalıdır.

təhsil və valideynlər ilə uşaq o yaxşı köməkçi ola bilər, əgər, iş sevgi olub faktı asılıdır. Ən əsası, o tədris olunur nə - digər performansını təqdir.

əsas iş növləri uşaq bağçası

uşaqlar xahiş şey yerinə yetirmək üçün, müəllim qaydalara uyğun hərəkət etmək və səlahiyyətləri keçmir.

Uşaq bağçası ən məşhur iş oyun şəklində deyil. Belə ki, uşaq inkişaf edir. Bu ola bilər:

• təbiət;
• kənd təsərrüfatı;
• əlləri iş, burada uşaq bağçasının oynamaq və sənət əsəri bilər.

vəzifələri yerinə yetirmək üçün necə müxtəlif formaları da var:

• kollektiv;
• komissiya;
• növbətçi xüsusi gün təyin.

komissiya

Bu uşaq bağçası kiçik qruplar üçün uyğun sifariş etmək yaxşı deyil. Onlar adətən sadə və qısa sorğu belə bir şey və düzəltmək üçün, müəllimlərə bir obyekt gətirmək üçün. Lakin, sifariş daha böyüklər tətbiq edilə bilər.

Fərdi tapşırıqlar uşaq əhəmiyyət hissi verir. Adətən kiçik qruplar uşaqlar belə müstəqil deyil. Müştərək yalnız onlara aşağı gətirəcək. Kids uşaq bağçası yaşlı uşaq əməyi üçün aydın təlimat və izahatlar, eləcə də həmd lazımdır.

Sifarişlər də bir oyun şəklində mövcud olmalıdır. Və olursa olsun ilə başa nə. proses uşaqlar maraqlı deyil, onlar işləməyəcək.

vəzifə

Təlim növü ikinci yarısında üstünlük kiçik ikinci qrup başlamaq bilər.

Onlar kiçik bir komanda müəyyən bir uşaq müstəqilliyini, eləcə də iş təmin edir. Bundan əlavə, vəzifələri sistematik həyata keçirilir. təyin tarixləri vəzifə uşaq sayəsində ədalət öyrənir.

Bu yanaşma uşaq bağçası uşaqların nə qədər əhəmiyyətli kollektiv iş öyrənmək üçün kiçik tempi kömək edir. uşaq hələ müəllim məsuliyyət daşıyırlar.

Uşaq bağçası Kollektiv manual iş

böyük məktəbəqədər qrupları və bir sıra ən uyğun hesab olunur. Bu işin sayəsində uşaq özlərini ifadə edə bilər. Göründüyü və necə asanlıqla o, bir fəaliyyəti başqa keçir, və bu halda həmyaşıdları tərəfindən qəbul ediləcək.

Hər məzunudur başqa işi asılıdır. Belə ki, onlar özləri fəaliyyət üçün basmaqla olunur.

kollektiv əmək uşaqların zamanı hörmətlə bir-birinə səbir, qayğı, və intizam müraciət öyrənmək. Preschoolers özləri məsuliyyət ayrılması və onların qüvvələrinin nə edə bilər.

Nə yaxşı iş?

əmək köməyi ilə uşaqlar öz bacarıqlarını, motor bacarıqlarını inkişaf edə bilər. Onlar güclü fiziki olur. Hərəkəti tədricən daha ixtisaslı olur. Koordinasiya daha yaxşı olur.

Bundan əlavə, hər iş bir xüsusi bacarıq ilə uşaqlar təmin edə bilər. yaşayış sahəsi üçün qayğı baxmayaraq, onlar düzgün heyvanları idarə etmək üçün necə öyrənmək. plastik oyuncaq çəkic oyunlar, onlar iş necə öyrənmək. Uşaqlar tədris və nə sonra evdə onlara faydalı olmaq üçün əmin olur.

Bu informativ olur ki uşaq bağçası əl əməyi təşkil edilə bilər. Məsələn, kiçik bir vedrə həyətində alma aldığınız uşaq onlara arxalana bilər və ya o təzə meyvə bucket qoymaq zaman onun üçün ki, müəllim edəcəyik.

Düzgün iş təşkil etmək üçün, il üçün təlim planı yaratmaq lazımdır. Bir qayda olaraq, uşaq bağçalarında, o da öz növbəsində ölkənin qanunvericiliyinə əsaslanır, idarəetmə, ilə razılaşdı. ümumi qaydaları ilə yanaşı, məqbul və yolverilməz hərəkətləri olduqca müəyyən edilmiş dairə də var. uşaq bağçalarında Əməyin mühafizəsi - bu hər müəllim əzbər bilməlidir ən mühüm sənəddir.

plan şagirdlər üçün mümkün vəzifələri, həm də gözlənilən nəticəni yalnız qeyd olunur. vəzifələri həyata zaman uşaq əziyyət deyil. Mentor iş həyata necə müşahidə etməyə borcludur.

təzə hava Manevr zamanı, uşaqlar müvafiq geyinmək lazımdır. Hər bir məsələ hava əsasən seçilmiş olmalıdır. Bütün maddələr də optimal hesablanır olmalıdır tapıldı uşaq bağçası fəaliyyət. Work müxtəlif ola bilər.

Pedaqoq uşaqlar daha fəal vaxt seçir. Yatmadan əvvəl onlar istirahət gündəlik saat verilir.

Hər bir yaş qrupu iş xüsusi növü nəzərdə tutulur. Çox gənc uşaqlar bütün iş zamanı diqqət etmək lazımdır ki, böyüklər doldurulması və müstəqil iş ola bilər.

O, həmçinin qeyd və necə uşaq fəal olmalıdır. o xatırlatmaları üçün gözləyir, fərqli fəaliyyət növü, eləcə də onun maraq keçmək lazımdır, öz heç bir şey istəmir.

hər yaş qrupu uşaqlar onların qarşısında oyun problem əgər daha yaxşı işləmək üçün. Onlar kiçik hədiyyələrlə müsabiqələr təşkil və icra işləri onlara veriləcək ipuçları köməyi ilə bulmacalar həll edə bilər.

Hər bir uşaq öz yanaşma tapmaq lazımdır. Bir problem və gözlənilən nəticələri qoymaq üçün kifayət qədər olacaq, bir dəfə və nə bir nümayiş edəcək. Bir uşaq gün, onun iş yarım saat davam edəcək.

Belə "onu saxlamaq" kimi adi həmd "yaxşı" daimi istədiyiniz effekti olmayacaq. Tərbiyəçilər onların iş üçün təşviqi üçün müxtəlif variantları inkişaf etdirmək lazımdır. Bütün sonra, böyüklər əlavə motivasiya olmadan işləmək arzusu itirə bilər.

uşaqların əmək təhsil başlamazdan əvvəl mənim valideynləri ilə uzun söhbət sərf etmək lazımdır. öz arzularını üçün, uşaq bacarıq və nə onlar bu halda nə etməliyəm olacaq dəqiq izah edir. bu problemlər olacaq olub orada onların hər hansı bir etiraz deyil, əgər valideynlər xahiş etməlidir.