Senior orta məktəb müəllimi: iş təsviri, vəzifələri və xüsusi iş

Bir tələbə olsaydı, sözü "rektor", "dean", "Professor", "dosent" Siz nostalji və qorxu səbəb təmin olunur. Və "şəxs qeyri-tələbə" şərtlərini izah etmək çox çətindir. baş müəllim - Lakin, bir çox insanlar hər təşkilatda başqa bir mövqeyi, haqqında unutmayın. onun funksiyaları asan anlayın. müəllim, baş müəllim nə fərqləndirir? Və necə dosent ilə bağlıdır? bütün bu suallara cavab üçün cəhd edək.

Kim almaq?

Baş müəllim ali təhsil və 3 il və ya daha çox elmi və pedaqoji iş təcrübəsi olan şəxs edə bilər. 1 il - ərizəçi artıq bir namizədi var, təcrübə daha az ola bilər.

Hər hansı bir böyük orta məktəb müəllimi, onların ixtisas asılı olaraq, xüsusi şöbə əlavə olunur. Buna görə, onun fəaliyyətinin bütün fəaliyyəti ilə bağlı.

Nəzəri bilik və baş müəllim təlim

1. Hər hansı bir dövlət qulluqçusuna kimi, bir müəllim ölkənin Konstitusiyasına, əsas qanun və təhsil və tərbiyə ilə bağlı hüquqi aktlar rəhbər olmalıdır.
2. nəzəriyyəsi və (potensial decane ya rektoru kimi) praktiki təhsil sistemlərinin idarə üsulları biləndir; peşə və ali təhsil milli standartları.
3. müəllim planlaşdırma və təlim sənədlərin idarə edilməsi haqqında, metodiki və elmi işini təşkil bilik tələb olunur.
4. Hər bir işçi təhsil yeniliklər və müvafiq nəzəriyyəsi araşdırmaq, onun şöbələrinin elm sektorunun mövcud vəziyyəti xəbərdar olmalıdır.
5. Bilik və pedaqogika, psixologiya və ünsiyyət mədəniyyətinin praktiki metodların tətbiqi baş müəllim üçün lazımdır.
6. insanların çox ünsiyyət prosesində fiziologiya üzrə əsas məlumat, ilk yardım və hər kəs üçün zəruri gigiyena sahiblik. Baş müəllim - o ismarışları biridir.
7. inzibati hüquq, yanğın təhlükəsizliyi və əmək mühafizəsi əsasları - universitetin əməkdaşı, o cümlədən hər hansı bir vicdanlı işçi unutmaq heç vaxt lazımdır nə bir tərkib hissəsidir.

Belə ki, onların peşə fəaliyyəti ilə universitetin baş müəllim mövzuyla əlaqədar onların ölkə qanunları, təhsil haqqında qanun, təhsil standartları və təlim proqramları rəhbər tutur. University nizamnamə və kollektiv müqavilə bilavasitə öz vəzifələrini təsir göstərir. dosent fəaliyyəti ilə təyin fakültə və şöbələrində hər hansı müddəaları, həmçinin rektoru və vitse-rektor sifarişi.

xidmət iyerarxiya

məqamında baş müəllim müəllim və dosent arasındadır. Bu kök və onun vəzifələri - müəllimlər, onların təlim və məsləhət elmi işlər üzrə, kiçik vəzifə və tapşırıqların paylanması işini əlaqələndirmək. Lakin, şöbə ən yaxın köməkçisi rəhbəridir təşkilati məsələlərə qərarı, elmi iş və tələbələr təcrübə təşkil edir. dosent təklif edir ki, bir şey, dosent inkişaf və dərinləşməsi üçün səlahiyyətli.

Major vəzifələri

Onlar hər müəssisədə baş müəllim iş təsviri müəyyən edir. Lakin bütün mütəxəssislər üçün ümumi tələblər asılı olmayaraq iş yerindən var.

• Dosent təşkil və fərdi planına uyğun olaraq tədris-metodiki işlərinin aparılması borcludur.
• Aktiv elmi iştirak tədqiqat işlərinin onun şöbəsinin.
• Hazırlanması və tədris və proqramları şöbəsinin inkişaf edir.
• onlara mütəxəssislər kimi yüksək səviyyədə təmin tələbələrin zəruri səlahiyyətləri meydana gəlməsini təmin.
• lazımi səviyyədə şöbəsinin müəllimləri tərəfindən edilən material və keyfiyyətə nəzarət fəaliyyəti öyrətmək.
• məsələləri həll istehsal təcrübə tələbələrin.
• öz fayda inkişaf etdirmək, şöbəsinə metodoloji dəstək keyfiyyətinə nəzarət.
• fəal tədqiqat işləri aparmaq, şöbəsində müddətli bülletenlərinin və tezis yazılı tələbələri nəzarət.
• iştirak etmək üçün professional oriyentasiya müraciət.
• Məsləhət və şöbə gənc müəllimlərə metodiki yardımın göstərilməsi.

• xüsusi ixtisaslaşma elmi və metodiki komissiya təmin edir.
• Təkmilləşdirilməsi və şöbə maddi-texniki bazasının yeniləmə.
• hərtərəfli təlim, texniki, elmi, ictimai general, humanitar, iqtisadi və hüquqi biliklərin əldə təşviq edilməsi.
• tələbə ödev, laboratoriya və praktiki işlərin həyata keçirilməsinə nəzarət edir.
• tələbə davranış və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına riayət Monitor.
• tələbələr arasında təhsil fəaliyyəti göstərmək.
• təlim, təlim təlimatlar, iş proqramlarının hazırlanmasında fəal iştirak edir.

vəzifələrinin icrası ilə bir dosent əqli mülkiyyət (dərslik, monoqrafiya) yaratmışdır varsa, University istifadə üçün tam hüququ var. intellektual əmək meyvə həmişə yüksək qiymətləndirilir.

sağ dosent nədir?

Təcrübə və kifayət qədər elmi-pedaqoji iş müəllim universitetin Elmi Şurasının və ya fərdi şöbəsi üçün çalıştırmak üçün imkan verir.

O, həmçinin, şöbə iş plan dəyişikliklər şöbəsinin müdiri təklif təhsil sənədlərin və təlimatlar dəyişikliklər edə bilər.

(Araşdırma təlim) şöbəsinin iş bütün növ təkmilləşdirilməsi mütəxəssis hüquqları arasında da.

Münaqişənin halda baş müəllim, eləcə də hər hansı işçi liderləri xahiş edə bilər və ya digər hallarda sənədlər hüquq və vəzifələrini tənzimləyən. hər hansı bir universitet iş mühüm xüsusiyyət - sizin fikir və maraqlarını müdafiə.

Baş müəllim vəsaitləri və materialları, biliklərin qiymətləndirilməsi üsulları tədris, tədris yaxşı üsulları seçmək üçün pulsuzdur. Lakin, dekan və universitetin rektoru tərəfindən təsdiq olunmalıdır.

Əlbəttə ki, kitabxana fondlarının istifadə universitet şöbələri hər hansı bir müəllim hüququ kimi xidmət.

yaxşı səbəb və görünüşü faktlar onun point dəstək imkanı varsa, baş müəllim sifariş və ya sifariş şöbə sədri dekan və ya rektoru etiraz edə bilər.

məsuliyyət yükünü

baş müəllim at vəzifələrin müxtəlif bir neçə ittiham üzrə məsuliyyət bir çox gətirir:

• şöbəsində təşkili və tədris-metodiki işlərin həyata keçirilməsi qeyri-adekvat səviyyəsi.
• planlaşdırma ilə müqayisədə dərsləri keçirilməsi kiçik həcmi.
• nəzarət, müddətli bülletenlərinin və dissertasiya işlərinin həyata tələbələrin təlim kifayət qədər yüksək tələblər.
• Məşqlər uyğunsuzluq cədvəli rektor tərəfindən təsdiq.
• mövcud qanunvericilik çərçivəsində inzibati və cinayət.
• şöbə, və tələbələr maddi ziyan.
• Edilməməsi Universitetinin Nizamnaməsi, mövcud qanunvericiliyə və müəllim iş təsviri nəzərdə tutulmuş vəzifələri ilə əməl.

inkişaf perspektivləri

onun həyəcanlı iş fəal iş və ciddi münasibəti ilə dosent dosent kimi saymaq bilər. onu, işçi elmi əsərlərin, universitetdə elmi-pedaqoji iş təcrübəsi, şöbə əməkdaşlarının tövsiyələri təsdiq lazımi ixtisasa, olmalıdır. Belə bir təyinatlı məsələ şöbə müdiri qərar - o Akademik Şurası və Rektorluq Office namizəd tövsiyə edir. Universitetin Elmi Şurasının iclası çətin karyera bir dosent qədər təşviq etmək və ya qərar verir.

Baş məşqçi-müəllim

A çətin və çoxşaxəli mövqeyi müxtəlif təşkilatlarda öz xüsusiyyətləri var. təhsil müəssisələri və idman, onun məşqi vəzifələri ilə birlikdə baş müəllim əsas fəaliyyət. tədris prosesinin təşkili inextricably məhsuldar iş təşkili ilə bağlıdır. yaşlı məşqçi mütləq peşəkar təlim və ən azı iki il təcrübə üçün. gücü, cinayət rekord və sağlamlıq problemləri olmaması ilə bağlı tələblərin siyahısı var.

Baş məşqçi-müəllim təqdimat üsulu, eləcə də tələbə müxtəlif yaş qrupları fiziki xüsusiyyətləri bilməlidir. O, həmçinin idman təlim, diaqnostika, münaqişə hallar son üsulları xəbərdar olmalıdır. şagirdlərin valideynləri ilə öz mövqeyini dəstək və iş - mühüm bacarıq uğurlu məşqçi.

Əsas vəzifələri aşağıdakılardır:

• ən perspektivli tələbələrin seçimi.
• idman Onların daha da yaxşılaşdırılması.
• təlim və təhsil işləri.
• nəzəri tədqiqatlar aparılması.
• Hər şagirdin nailiyyətləri təhlili.
• Fiziki general nəzəri, mənəvi, iradəli və texniki təlim tələbə inkişaf təmin edir.
• doping qarşı profilaktik iş.
• təhsil və təlim prosesində həyat və sağlamlığının qorunması.
• məşqçilər, müşavirə və metodiki yardımın ümumi koordinasiya.

baş məşqçi-müəllim hüquqları əvvəllər qeyd ilə üst-üstə düşür.

Onlar var?

Qərbi Avropada, analoq bir dosent baş müəllim (baş müəllim) təşkil edir. ABŞ-da bu mövqe dosent adlanır. Ümumiyyətlə, əvvəllər təsvir dosent hüquq və vəzifələri eyni. Bir çox Qərb universitetlər baş müəllim, bütövlükdə cəmiyyətə fəal xidmət işinin yaradıcı təbiəti vurğulamaq.

ən mühüm xüsusiyyətləri

Mentor, pedaqoq, kurator və nəzarətçi - dosent həqiqətən bütün hərracların ustası olmalıdır. tədris üçün Talent iş üçün böyük bir coşğu və gücü ilə belə bir adam birləşdirilməlidir. Bad xəyalları heç bir məqam "bir dosent olmaq" və sonra baş müəllim, "bir professor olur."