Zərər - bu ... anlayışı və zərər növləri

Bütün dövrlərdə cinayət və onun qurban var. Ancaq XX əsrdə, bir model bir müddətdə yaradılıb, bu viktimologiya kimi, mövzu öyrənilməsi başlanğıcı idi. nəzəriyyəsi əsasında hər qurbanı cinayətin obyekti olmaq xüsusiyyətləri müəyyən dəsti var ki. Lakin, ətraflı hər şey.

təhsil sahəsi

biz bu barədə danışmaq əvvəl sosial fenomen, zərər kimi, eləcə də sosial inkişaf digər proseslərə onun inkişafı və təsir səbəblərini müəyyən etmək üçün, bu müddət əsas anlayışlar aydınlaşdırmaq lazımdır. Mən belə psixologiya, sosiologiya, təhsil, hüquq və s. E. elmi bilik sahələrində cəlb bu məsələ ki, ən təcili sıralarında bu mövzu qaldırır ki, olmalıdır.

ümumi anlayış

Zərər - bu sosial proses şəxs cinayət qurban çevrilir olan. Sadəcə qoymaq, bu qurbana qarşı cinayət aktları nəticəsidir. Burada zərər anlayışı müəyyən etmək lazımdır. Bu qurban olmaq üçün bir tendensiya kimi başa düşülür. Belə ki, zərər və zərər ilk ikinci bir xarakterik altında ayrılmaz anlayışlardır. Beləliklə sarsıdıcı hallarının sayı və cinayət qurbanlarının xüsusiyyətləri bir plüralizmi ilə ölçülə bilər.

Zərər: anlayışı və növləri

viktimologiya kimi bir mövzu təsisçisi L. V. Frank oldu. Əslində, onun təsiri olmadan və zərər anlayışı inkişaf yoxdur. Belə ki, Frank onun müəyyən təqdim edir. Onun sözlərinə görə, zərər - asılı olmayaraq, bu halda və ya kütləvi şəxsiyyət, onun nəticəsində, habelə zərərçəkmiş olmaq prosesdir.

Lakin dərhal sonra Frank tənqid yağışına üz verməz. Digər tədqiqatçılar prosesi və onun nəticəsi anlayışı bir-birindən fərqli olmalıdır, və bir olmaq deyil ki, qeyd.

Məsələn, Rivman ki zərər iddia - bu cinayət onun bağımlılığı inkişafına təsir edən şəxsə münasibətdə istehsal olan bir hərəkətdir. potensial qurban insanlar real çevrilir, onda bu proses "zərər-nəticə" deyilir.

proses Communication

Bu iki hadisələri inextricably bağlıdır ki, qeyd dəyər bildirib edilmişdir nə sübut kimi. qurban statusu əldə yönəlmiş hər hansı bir hərəkət, onun məntiqi nəticəyə malikdir.

Bu şəxs hücuma uğradı bir zamanda, heç bir məsələ bir hadisənin nəticəsi nə, o, avtomatik olaraq artıq qurban statusu əldə deməkdir. Bu halda, hücum özü - zərər anlayışı prosesindədir. cinayət törədildiyi kimə qarşı bir adam, nəticəsidir.

bir hadisənin təsiri bir prosesdir - zərər Odur ki. onlara qurban düşən risk böyük cinayət var daha çox.

zərər Surveys

adi şəxs cinayət qurbanı çevrilir hansı şəraitdə anlamaq üçün, bəzi tədqiqat aparmaq lazımdır.

Zərər və dərəcədə qurbanlarının sayı məcmu məlumatlar iştirakı ilə müəyyən edilir. Bu cinayət onun nəticəsi və bu hadisə səbəb digər amillər iştirakı asılı deyil.

Sadəcə qoymaq, zərər - obyekt mənəvi və ya fiziki zərər səbəb olan bütün hallarda bir toplusu.

Üstelik, qurbanı olmaq meylinin dərəcəsi öyrənilməsi sayəsində bir cinayət kimi bir şey danışmaq olar. biz səbəb bu hadisələrin təsiri arasında paralellər varsa, nəticə özünü göstərir. daha zərər çəkmiş, buna görə də ali cinayət səviyyəsi və, fəal ictimai həyatın elementi kimi insan dağıdıcı inkişaf edir.

zərər formaları

Hər hansı digər fenomen kimi, qurbanı olması prosesi növ bölünür. Belə ki, öz xarakterinə görə, fərdi və ya kollektiv ola bilər.

Birinci halda bu zərər müəyyən bir şəxs səbəb deməkdir.

ikinci halda sosial fenomendir - cinayət qurbanları kimi ümumi, və özü müəyyən yer və vaxt, və keyfiyyət və kəmiyyət mövcudluğu nəzərdə zərər aktları. Termini "cinayət" ilə müəyyən edilmiş belə bir kütləvi fenomen.

Həmçinin, cinayət və bu mövzu həssaslıq, həm də sosial uyğunlaşdırılması dərəcəsindən asılı olaraq, proseslər aşağıdakı növləri bunlardır:

1) Primary. Bu cinayət zamanı bir xüsusi şəxs zərər nəzərdə altında. Bu mənəvi, maddi və ya fiziki ziyan olub etməz.

2) Orta zərər - dolayı zərər səbəb olur. Bu, bir şəxs əmlakın oğurluq ailəsinin bütün üzvləri əziyyət çəkir yaxın ətraf mühit ilə, məsələn, qoşula bilər. dolayı zərər digər yolları var. Bu etiketleme, qeyri-qanuni hərəkətlər, özgəninkiləşdirilməsinə, şərəf və ləyaqətin təhqir və desocialization qurban yönəlmiş digər tədbirlər oyadan məsul olduğunu dilə gətirdi.

3) ali. Bu, onların öz məqsədləri üçün hüquq-mühafizə orqanlarının köməyi və ya media ilə qurban təsiri kimi başa düşülür.

Bəzən də soyqırımı fenomen tərəfindən, yəni dördüncü ayırmaq.

zərər formaları

prosesi və nəticəsi anlayışı bir-birindən ayrıla bilməz ildən, bu da sonuncu növ aydınlaşdırmaq lazımdır.

Zərər olur:

1) Fərdi. Bu şəxsi keyfiyyətləri və vəziyyətin təsiri birləşməsi ibarətdir. Bu meylinin kimi başa düşülür və ya artıq vəziyyət obyektiv bu qarşısını alır hallarda qurbanı olmaq imkanı həyata keçirdik.

2) Mass. altında cinayət aktları öz zəifliyini müəyyən keyfiyyətləri bir sıra insanlar toplusunu başa düşülür. Bu halda, hər bir şəxs sisteminin elementi kimi çıxış edir.

Bu halda, kütləvi zərər qrup, obyekt-mövzu növ və növ, o cümlədən onun yarımnövü var.

zərər psixoloji nəzəriyyəsi

Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, zərər anlayışı çox fənlər donuq. psixologiya daxil olmaqla. Bir çox alimlər bir şəxs qurban olur niyə öz nəzəriyyəsi izahatlar irəli qoyduq. ən məşhur olanları düşünün.

Fromm, Erikson, Rogers və başqaları zərər görə -. Bu (psixologiya) dağıdıcı əlamətlərin baxımından hər bir insan xas xüsusi fenomen. Eyni dağıdıcı oriyentasiya deyil yalnız xaricində, həm də özü edir.

Freud da bu anlayış əməl, lakin heç bir münaqişə heç bir inkişaf ola bilər ki, izah etdi. Bu da iki arasında qarşıdurma anlayışı uyğun self-qorunması: instinktlərdən və özünü məhv.

eyni zamanda Adler hər kəs üçün bir təcavüzkar sürücü xas olduğunu söyləyir. Tipik davranış acizlik bir təzahürüdür. Bu real və ya xəyali deyil, fərqi yoxdur.

O, həmçinin maraqlı dəlil Stekel edir. Onun sözlərinə görə, xəyalları adam onun nifrət, ətraf reallıq və ölüm sürücü həyata tendensiya real əlaqələr göstərir.

Əksinə Horney tədris onun dəlil təsnifləşdirir. O, şəxsiyyət uşaqlıq formalaşır ki, deyir. Bir çox amillər sosial fəaliyyət bir nəticəsi, çətinlik kimi, neuroses ifadə təsir edə bilərsiniz.

Zərər pedaqogika edir ...

Yeri gəlmişkən, pedaqoji nəzəriyyəsinə görə, zərər risk artıb olan bir neçə yaş mərhələdən bölünür. 6 A cəmi:

1) fetal inkişaf dövrü təsir valideynlər və onların qeyri-sağlam həyat tərzi ilə zaman.

2) məktəbəqədər dövr. həmyaşıdları anlaşılmazlıq, sevgi valideynlərin ehtiyaclarını məhəl qoymayan.

3) İbtidai məktəb dövrü. Overprotection, və ya, əksinə, valideynlər öz olmaması, müxtəlif qüsurları inkişafı, müəllim və ya həmyaşıdları ilə imtina.

4) Yetkinlik. Drinking, siqaret çəkən, narkomaniya, korrupsiya, cinayətkar qrupların təsiri.

5) erkən yeniyetməlik. İstənməyən hamiləlik, münasibətlər mövcud qüsurları, alkoqolizm, uğursuzluq aid öz həmyaşıdları tərəfindən sataşma.

6) Gənclər. Yoxsulluq, alkoqolizm, işsizlik, münasibətləri uğursuzluq daha işlər bilməməsi.

nəticə

Belə ki, biz belə zərər və zərər, bu fenomen anlayışı və növləri olduğunu təsbit etdik. müəyyən şəxsiyyət əlamətlərin olması qanunsuz hərəkətləri bir sıra toqquşma risk şəh əsas verir. Bu vəziyyətdən çıxış yeganə yolu bu fenomen qarşısının alınması həm yönəlmiş mütəxəssislər kömək etmək və onun nəticələrinin aradan qaldırılması üçün edir.