Gutkina NI, texnika "House": təsviri, nəticələr, nəticələr təhlil

Bu yazıda, düzəliş üsulları, şekiller tanınması təşkil nə tapmaq "House" N. I. Gutkinoy və digər nüanslar uşağın inkişaf səviyyəsini müəyyən etmək üçün psixoloqlar tərəfindən istifadə olunur.

təhsil sistemində psixoloq ən mühüm və məşhur problemlərdən biri məktəbə uşaqların təlim diaqnoz edir. Bu gün test metodologiyaları istiqamətdə bir böyük məbləği var. ən nəzəri səs sayılır Gutkinoy N. I. onlara mövcud "schoolwork 6-7 il uşaqlar psixoloji hazır müəyyən Expert proqramı" arasında. Yeri gəlmişkən, metodoloji ən ardıcıl alət hesab olunur.

üstünlükləri texnika

Bu texnikanın qeyd-şərtsiz üstünlüyü təsis edən prinsip, islah da var. Bu proqram ilə siz yalnız inkişaf fərqli xüsusiyyətləri müəyyən və təhsil uşaq uğurlar proqnozlaşdırmaq, həm də adekvat sisteminin düzəliş və təkmilləşdirilməsi edə bilməz. onun ən yaxşı iş proqramına daxil edilir - Long o, nəzəriyyəsi "House" Gutkina NI üsulları çalışmışdır.

layihə 6-7 il uşaqlar test üçün nəzərdə tutulmuşdur. O, bu məktəb fəaliyyət üçün onların psixoloji hazır çıxır və inkişaf qrup uşaqların zehni inkişaf dinamikası nəzarət. Sonuncu halda, layihə 5,5 ildən 8 ilədək istifadə olunur.

Ümumiyyətlə, bu proqram intellektual, ehtiyac-emosional, ixtiyari, söz sahələrin inkişafı öyrənmək üçün istifadə olunur.

layihə

layihə etmək texnika, testlər deyil. Onlara sayəsində, siz keyfiyyətcə məktəbə körpə hazır təsvir edə bilərsiniz.

Diagnostic layihə müəllif orijinal inkişaflar altı olan yeddi metodlar ibarətdir:

• ehtiyac təsiredici sahəsində körpə oyun və ya informativ motivləri üstünlük müəyyən üsulu.
• School ödəmə test Kern-Jirásek (orientation).
• Eksperimental söhbət "daxili tələbə mövqe." Aşkar
• Technology "Bəli, heç bir" (qabiliyyəti şablon üzərində işləmək üçün).
• "House" metodları (gözəl motor tərəfdən könüllü diqqət sensorimotor təşkilat qabiliyyəti nümunə diqqət).
• Qəbul "Boots" (öyrənmə öyrənilməsi).
• Metod "Sound axtarmaq" (fonematik eşitmə).
• Technology "varisliyi fəaliyyəti" (söz inkişafı, ümumiləşdirmək qabiliyyəti, məntiqi düşüncə).

səmərəli imtahan həyata keçirmək, qarşıdan gələn testlər uyğun olaraq iş: bütün lazımi materiallar əl-müəllim psixoloq olmalıdır. ətraf mühitin də uşaq yayındırmaq bilər parlaq obyektlərin və oyuncaqlar istisna olunur.

valideynlər nəzarət müsahibəsində mövcud ola bilər, lakin texnologiya "hökmranlığı motivləri müəyyən" və "House" zamanı körpə ətrafında onların iştirakı arzuolunmazdır.

Layihənin məqsədi

, Siz bu layihə ilə:

1. onun öyrənmə motivasion məktəb fəaliyyət uşağın hazır, həm də xüsusiyyətləri tapın.
2. təsadüfi, motivasion, söz və intellektual sahələrdə məktəbəqədər uşaq inkişafı müəyyən edir.
3. Uzun illər düzəliş tələb etmir eyni təşviq mənbə üçün müraciət.
4. 5.5 yaşında olan uşaqların inkişafına mane nüanslar tapa bilərsiniz. NI Gutkina kitabında təsvir "İnkişaf Group" eksklüziv metodu inkişaf onlarla iş Start "məktəb Psixoloji hazırlıq".

"House" texnologiyası

N. I. Gutkinoy "House" üsulu nədir? uşaq təklif olunur , srisovat şəkil ev təsvir hissəsi hərflərlə kimi görünür ki, bəzi elementləri. Siz uşaqlar məktəbdən 5-10 il hazır müəyyən etmək üçün bu texnologiya istifadə edə bilərsiniz.

test məqsədi kompleks model surəti preschoolers qabiliyyətini müəyyən etməkdir.

tapşırıq səbəbiylə model diqqət uşağın qabiliyyətini aşkar dəqiq yeniden. Siz həmçinin vizual qavrayış, rahat diqqət, gözəl motor və sensorimotor koordinasiya preschooler əlləri xüsusiyyətləri müəyyən edə bilərsiniz.

Materiallar və avadanlıq burada nümunə model, bir qələm və kağız fəaliyyət göstərir.

sorğu qaydası

Necə praktikada texnika N. I. Gutkinoy "House" tətbiq etmək olar? təlimlər həyata əvvəl uşaq bu şərhi məlumat: "Siz qarşısında bir qələm və kağız bir hesabatı var. Bu nümunə (uşaq boyalı ev ilə şəkil köçürülür) eyni model hesabatında çəkmək üçün xahiş edirik. Tələsməyin, ehtiyatlı olmaq və nümunə fərqlənmirdi rəqəmi üçün cəhd edin. bir şey deyil çəkmək varsa, silmək hər hansı bir barmaq və ya rezin band (körpə saqqız deyil ki, onu görmək lazımdır) ehtiyac yoxdur. Just yanlış hissələri üzərində və ya düzgün yaxın cəlb edə bilər. Siz tapşırıq aydındır? Sonra həyata başlayın. "

kurs qəbulu

böyük mütəxəssis Gutkina NI metodologiyası "House" wonders işləyir, razıyam! Belə ki, nə iş zamanı düzeltmek üçün lazımdır? sol və ya sağ anlamaq üçün Psixoloq bir uşaq çəkir. bu image kontur təqlid hava xətləri icra olub tez-tez şəkil nümunə baxır olub: mütəxəssis test işləri necə müşahidə etməyə borcludur. Və ya bəlkə o nümunə nəzər salan, yaddaş boyalar?

Həmçinin, müəllim aşağıdakı nüanslar diqqət yetirməlidir: yavaş və ya sürətli uşaq xətti, çevirirsən və ya ağır iş tutan bir model rəsm başa çatdıqdan sonra olub yoxlayır.

uşaq həyata başa elan, o, öz yaradılması yoxlamaq istədi olmalıdır. bu bir səhv təsbit, onda onlar düzəldilə bilər, lakin experimenter bu hərəkətləri qeyd etməyə borcludur.

nəticələrinin emalı

Belə ki, biz bir texnika "House" olduğunu gördük. materialların emalı səhvlər üçün verilir xal əlavə ifa olunmalıdır: aşağıdakı kimi həyata keçirilir təkliflər NI Gutkina təhlili. Amma belə səhvlər bunlardır:

1. iki dəfə artıq fərdi şəkil elementləri artır. Bu halda bütün image ölçüsü model (böyük hər keçid üçün 3 bal) uyğundur.
2. hər hansı bir şəkil (4 bal) element olmaması. image itkin tüstü, hasar (iki və ya bir yarım), dam, boru, dam lyuk, ev təməl qutusu göstərən xətt ola bilər.
3. Yanlış konfiqurasiya şəkil element (3 xal). səhvlər dam, hasar, boru, pəncərə tüstü halqaları, lyuk tərtib edilə bilər-ci ildən. səhv hasar lövhələr təsvir əgər gəlmişkən, 2 xal hər yanlış boyalı board üçün hesablanır və sol bütün üçün və ya sağ tamamilə hasar deyil. Eyni qayda boru çıxan tüstü üzük, və ev shading aiddir. Daha sonra hasarın sol və sağ tərəf ayrıca nəzərdə tutulmuş: sol heç bir səhvlər (və ya əksinə) var isə, məsələn, əgər səhv sağ sketched, körpə 4 xal alır. hasarın sol (sağ) tərəfində bir hissəsi səhvlər ilə sağ və iştirak sketched, onda təhrif yan bir hesab kimi qiymətləndirilir. dam, və tüstü halqaları yaxşı ixtisaslı və shading. səhvlər ilə damında lyuk göstərilən əgər tüstü halqaları doğru kopyalanamaz elementləri yalnız bəzi uşaq bir point olur, bir nöqtəni qoydu. hissələrinin etibarsız sayı sayılmır səhv rəqəm elementləri təsvir edilir. Bu hasar dam, tüstü halqaları və ya planks shading olacaq neçə xətləri etməz.
4. şəkil (1 bal) məkanında komponentlərinin düzgün yerləşdirilməsi. Bu və ya aşağıda (havada üzən kimi ev) (hasar evin əsas xətti ilə bölüşdü olunmalıdır) Bu tip səhvlər üçün doluluq ev baza xətt yuxarıda hasar aiddir. səhv sağ və ya pəncərə mərkəzindən sol əhəmiyyətli shift hesab olunur. tüstü üfüqi xətt daha çox otuz dərəcə deflected varsa - bu da bir səhv edir. Nəzarət də (dam çıxıntılar evi nümunə) artıq deyil kimi dam bazasının ölçüsü, ev təməl uyğundur zaman hesab olunur.
5. daha Gutkina NI nə tövsiyə? "House" üsulları inkişaf etmiş bir texnologiyadır. səhv müəyyən düz xətt istiqamətində bir sapma hesab olunur artıq otuz dərəcə (1 bal): dam və ev etmək üfüqi və şaquli xətləri, skewness. Tiny yan dam xətləri meyl bucağı dəyişdirmək üçün qadağan, "əzmək" (çox otuz dərəcə) hasar bazası (çox otuz dərəcə) bir üfüqi düz xətt sapma suqəbuledici çubuqlar.
6. Onlar bağlı (hər lumen üçün 1 bal) edilir xətləri arasında boşluqlar. damında hatching xətləri dam xətti ilə əlaqə deyilsə, 1 bal daha onun düzgün xətt hər daha bütün shading üçün bağlıdır.
7. xətlərinin superpozisiya (ərizə başına 1 bal). dam xətləri onun sxemlərin həyata lyuk varsa, bir nöqtə daha onun düzgün xətt hər daha bütün shading təxmin edilir.

təlimlər yaxşı performans üçün 0 xal hesablanır. Əslində, pis körpə, onun iş yüksək ümumi hesab rəqəm cəlb edir.

"House" (NI Gutkina) olduqca maraqlı texnika razıyam. Bu sınaq nəticələrinin şərhi həmişə nəzərə gələcək tələbə yaş alaraq həyata keçirilir.

Bu uşaqlar nadir hallarda beş yaşında, çünki sensorimotor təşkilat nəzarət beyin natamam ödəmə sıfır xal almaq ki, məlumdur. Və bir nöqtədə və ya daha yüksək qiymətləndirilir uşaq on il haqqında nə? Bu nəticə bir və ya daha skanerdən sahələrdə psixoloji prosedur əlverişsiz inkişafı göstərir.

nəticələrinin təhlili

Necə həyata performance Gutkina NI təklif təhlil etmək? bir çox mürəkkəb sistemi - "House" üsulları. Bu məsələdə, məktəbəqədər narahatlıq statusu mövcud mənbələrə görə, qalın xətləri göstərə bilər çox "shag" və ya: mütəxəssis xətləri xarakteri diqqət lazımdır. Lakin belə bir nəticəyə heç bir bir rəsm yalnız istinad etmək mümkün deyildir. şübhələri xüsusi eksperimental metodları yoxlamaq lazımdır var idi.

analoq

Belə ki, nə metodu "House" (NI Gutkina) ilə bağlıdır? Bu imkan verir tapıntılar, məktəb stress uşağın hazır qiymətləndirmək kömək etmək. Bir çox baxış bu analoq II və III-Kern Jirásek həyata test, yazılı məktubları (II dərs) yəni çıxarmaq kimi texnologiya, və qrup (III dərs) qədər göstərir.

Bu sxemləri nəticələri müqayisə, ekspertlər "House" texnologiyası körpənin inkişafı eyni psixoloji keyfiyyətli açır ki, II və III siniflər Kern-Jirásek test ki, başa çatıb.

Əslində, biz bir texnika "House" (NI Gutkina) olduğunu gördük. Qenerasiya icra məsələ bir az zaman alır. Netice müxtəlif yaş eyni uşağın sensorimotor təkamül dəyişikliklər izlemek üçün, bal sayılır.

Yeri gəlmişkən, bəsirətsiz körpələr ilə sınağa oxşar şəkildə qadağandır.